做人：杰出青少年的做人之本、做人之道、做人之智 目录

做人之本
明确自己生命的意义／3
选定方向／4
拥有成大事业的志向／6
相信自己的意志／7
你是自己的主宰／9
自身的轻重取决于自己／10
相信自己能做到／12
超越自卑／14
培养独立性格／16
贵在有自知之明／18
有使命感／20
捍卫自己的尊严／21
让自己有责任感／23
自己的过错自己承担／25
勇于承认错误／27
绝不逃避／29
先要严于律己／31
鼓起勇气／33
诚信是上策／35
信守忠诚／37
打开忍让和宽容之门／39
真诚待人／41
与人为善／43
怀有一颗善心／45
有一颗感恩之心／47
知恩图报／49
百善孝为先／51
尽可能多地替别人着想／53
不计报酬地付出／56
别太贪婪／58
一再地欺骗／只会自食其果／59
做人之道
过自己的生活／63
坚持自己的主见／65
看好自己／67
坚持希望之火不灭／69
要做就做*好／70
做自己的设计师／72
适应环境／74
接受改变／75
正视逆境／77
挑战命运／78
积极参与竞争／79
倾尽所能／81
做到持之以恒／83
不要惧怕与孤独寂寞为伴／84
不停留在幻想上／86
少壮要努力／87
无法做到完美／89
知足常乐／90
贫困但可以不潦倒／91
厚积薄发／水到渠成／93
求人不如求己／95
随时自我反省／96
遇事沉着冷静／98
谨慎自己的言行／100
对所有的人都充分尊重／101
正确对待每一个人／103
宜谦虚不宜自傲／104
来不得半点猜疑／106
赞美之话要出自别人之口／107
道人之短。令人不齿／109
欣赏对手／110
别找借口／112
切勿唠叨／114
不要轻易放弃应得利益／116
避免落入逆来顺受的圈套／119
去除神经过敏的毛病／121
少一些争强好胜／123
勿做势利眼／124
切不可犹豫不决／126
没有第二次选择／128
要有足够的耐心去等待／130
惟有勤奋／132
做人之智
环境不能改变／你却可以／137
选准参照物／139
注重外表形象／141
适时表现自己／143
不仅要会干，也要会说／145
学会说善意的谎言／147
为别人喝彩／149
善借外力／150
把嘲笑当动力／152
该低头时就低头／154
维护尊严的方式／155
兴趣**／157
时刻保持警惕的心／159
学会记住与忘记／160
不要被常规所左右／161
敢为天下先／164
优势不是绝对的／166
巧用劣势／168
利用他人监督自己／170
善于发现别人的长处／172
把握善良的分寸／174
朋友是要分等级的／175
升华嫉妒／177
凡事要留有余地／178
当用则用，当省则省／179
责备不如示范／181
不要好为人师／182
享受你现在的年龄／184
要有一点危机意识／186
只看自己所拥有的／187
给自己一个悬崖／189
扔掉多余的东西／191
要禁得起诱惑／193
后记／195

做人：杰出青少年的做人之本、做人之道、做人之智 内容简介

本书是一本关于青少年如何做人的书。“如何做人”也许可以说是自从有了人类或人类文化以来就一直都是人们关注和探讨却又没能得到准确的、人人都能接受的结论的命题。但是有一些东西却是我们都能认同的：聪明、正直、勤劳、善良、坚强、有责任心……
在青少年成长过程中，什么是*重要的，是成绩吗?不，成绩只是很小的一个方面!大凡有所成就的人，他们在上学的时候不一定都有很好的成绩，但他们身上却有着来自家庭和社会的一些品质——聪明、善良、正直、勇敢、坚强、有责任心……
塑造人，首要的是塑造他的灵魂，教导他做一个健全的人、做一个高尚的人、做一个聪明的人。毋庸讳言，青少年正处在人生观、世界观、价值观逐渐形成的、*具可塑性的关键时期，对他们施以何种影响、进行怎样的教导，无疑对他们健全人格的建立、成熟心智的形成、全面素质的提升，对他们今后的人生旅途具有不可估量的“启蒙”作用。
无论是家长还是老师都要知道，教育不只是让青少年知道如何学习，更不是把青少年的心灵禁锢起来。育人*首要、*根本的任务是要让青少年懂得如何做人，让青少年成为一个真正意义上的人!
与其他教育书籍不同的是，本书用一篇篇小故事讲述了一条条深刻的做人之本、做人之道、做人之智，能让青少年通过阅读，在掩卷思之余，有所启迪、有所感悟、有所收获，深刻领悟到做人的道理和方法。其中有些故事和哲理，读起来也许很寻常，甚至会被认为是一些老生常谈的说教。但是，正如人们所说的，经验就好像是头发都掉光了后才到把梳子，那么，为什么我们一定要等到那个时候呢!