作者以历史的视野思考现实,以现实的关怀反思过去。在历史与当下的双重语境中来回穿梭,获得某种平衡的反思,尽管可能成为难以担当的重负。在这种沉思者的宿命中,评论,追忆,答问,演讲。世事多艰,风云变幻,他在批判中痛并快乐着,真性情的流露与大问题的反思,堪为时代证言,亦可谓夜色中的灯火,点燃你我的思想激情。
世俗社会的中国人精神生活
灾难过后的反思
与一位青年博士生讨论范跑跑
他们比愤青更极端
十年中国:迅速崛起的神话
为什么文明关心的不是“我们的”、而是“好的”?
知识导向与社会公正
高考恢复三十年的反思
寻找失去的灵魂
人文教育究竟何为?
规范化、制度化与学科化是如何异化的?
今天之大学,就是明日的社会
大学之“困”
“断裂社会”中的近代知识分子
从知识分子研究的视野看近代士绅
为什么自觉而不自愿?
大时代与知识人
60年来,知识分子的命运沉浮
读书人站起来
我改变不了这个世界,但可以改变我的课堂
思想史研究的“十字架”
从现代化到现代性
从普世性的现代化到东亚现代性
从欧洲历史看贵族精神
中国遭遇达尔文:福耶、祸耶?
1949:国民党在文化上的失败
好莱坞的东方传教士
贾樟柯时代的来临
书写知识人的传统
十年,读书界完成分化
思想阅读30年
上海城市文化的多歧性格
城市风情依旧,文化何处寻觅?
铁路衰落的悲哀
博客之争:不仅仅需要规则
新闻人的担当
这个时代如何成就新儒商?
市民社会与日常生活传统礼仪的传承
大师:可遇不可求
我的三位老师
当?的林徽因离我们远去了
微笑着面对死神
反思者王元化
中国口述史之父
后记
刘瑜:剑桥大学讲师、哈佛大学博士后、学者、作家。作品《民主的细节》《余欢》《送你一颗子弹》。易中天:现任厦门大学人文学院
大学的教育功能不仅是教育培训、培养专门人才,更在于造就人,养成健全的人格、训练独立思考的能力,让大学生的思维能够与人类文
张家瑜是香港都市文学代表作家之一,生于台湾,旅美数年后定居香港。专栏文章散见于《晶报》《广州日报》《明报》《印刻》等报纸杂
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收录散文35篇,是博尔赫斯对他所读过的钟爱的书,对他钟爱的作家,作出的个性化评论。在博尔赫斯论述相关的作家作品时,我们既可
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《诗韵词风:中国优秀合唱作品集》内容简介:《诗韵词风:中国优秀合唱作品集》以中国古今诗词为主题,包含中国百年来创作的许多经
…這一刻,龍應台彷彿五十多年前流亡南下的讀書人,香港彷彿亮着風燈的客棧:一壁爐火,半盞冷酒,一頓粗飯,一床久違的溫暖,靜
「有一天,我无意中看到侯孝贤的一句话:“人是什么呢?人就是来回。”觉得特别精妙,如果把主体换成植物,“植物是什么呢?植物
《断想集》内容简介:本书是“史铁生散文新编”的第三册,收录了《好运设计》《放下与执着》《乐观的依据》等史铁生的杂感断想13篇
《我们内在的防御》内容简介:自生命的诞生起,我们每个人都在用自己独特的方式适应环境,让自己得以“存在”。为了适应环境,所有
收入《探索日本之美》里的随想及讲演,是作者在探索日本美的精神进一步昂扬的时期产生的,随想部分有“心镜”、“自然与色彩”;
该书分为分为六辑,四十八篇。季老以朴素的笔触描写对天地万物的情感,一生经历的人、事、物、景,在季老笔下是鲜活感人的,集中