内容简介

本书以生动的语言、幽默的表述，用“演讲”方式，对人们最感兴趣的病毒进行了阐述，突出重点概念，使读者真正做到享受学习病毒学的乐趣。本书共9讲，分别讲述了病毒的起源和生活方式,宿主防卫机制，通过呼吸道、消化道、母婴途径和身体的亲密接触而感染的病毒，新出现的病毒，疫苗及抗病毒药物等；对12种最常见的病毒的复制、传播、逃逸宿主免疫等内容进行了详尽阐述。

本书可作为高年级本科生和研究生病毒学核心教材，也可作为其他教材的配套用书。同时，本书还是一部轻松、快速掌握病毒学的考试复习用书。

“编写独特……对于初涉病毒学的人来说是非常有用的（当然对于我们这些对病毒有所了解的人也很有用）……Sompayrac博士是一位卓越的作家，他不仅看得到‘森林’还看得到‘树木’，他把病毒学变得非常有趣。”

——Janes L.Cook（美国伊利诺斯大学医学部教授）

“我发现该书人入胜、信息丰富，并且*重要的是这本书非常有趣！我想任何人——大众、学生、医生甚至病毒学家都可从中享受到阅读和学习的乐趣。Somparac是一位才体横溢的作家，如果科技书都能这样有趣的话，我们就有可能掌握更我的科学知识。”

——Danien Tenen（哈佛大学医学院）

“该书*好的特点就是易读易懂，短小简练。”

——Hom Hill（美国北达科他大学健康科学与医学学院教授）

“用易于理解的方法进行阐述，就像和学生们对话一样。llove it!”

——Bin He（美国伊利诺斯大学医学部副教授）

“（Sompayrac博士）在用一种非常易于理解的办法描述复杂的科学以及对生物学过程提出恰当的比喻方面具有天赋。”

——Joh C.Kash（华盛顿大学微生物部高级会员）

作品目录

精彩摘录

3.1.4流感病毒相关的病理学至此,我们讨论了流感病毒如何增殖、扩散传播以及如何逃避宿主防卫等机理,在此基础上,我们可以推断流感病毒感染时所出现的病理学结果。我们首先可循的线素就是由于病毒的增殖策略(它牵涉到病毒双链RNA的形成和病毒囊膜的形成),病毒感染的细胞产生大量的干扰素。许多典型的流感症状,如发热、肌痛、头痛和疲倦等,都是由于干扰素的作用所引起的。很明显,产生这些症状并非病毒的刻意所求,只不过它也没有其他的选择,干扰素的产生是由于病毒本身为生存而进化形成的增殖方式在细胞中所导致的必然后果。在流感病毒感染过程中所产生的大量干扰素导致了我们所熟知的流感症状,但在某些情况下由流感病毒导致的肺炎又是为何呢？而且,为什么肺炎也是流感病毒为了解决其三个问题所致的结果呢?一个事实是:流感病毒能够感染上呼吸道和下呼吸道中静息期及增殖期的细胞,而且其感染结果是这些细胞均被杀死。这些细胞被破坏的一个直接后果就形成了咽喉痛、咳嗽和声音嘶哑。更为重要的是,在此流感病毒的感染过程中,大面积具有纤毛的上皮细胞被破坏。尽管这些死细胞能够在受损后出现的上皮细胞增殖时得以补充,但在这些细胞死亡到新的细胞补充这一间歇期中,这些上皮细胞不能再发挥其清除异物的功能。这样的结果使得感染个体对其他病原体的感染变得非常敏感。事实上,大多数流感病毒相关肺炎的病例都是由于细菌易于进人受损的呼吸道而引起的。同时,下呼吸道细胞的死亡(例如支气管和肺泡的细胞)以及其相关的炎症还能够于扰氧气的交换、使气道变得狭窄,从而降低肺功能。这些变化的结果还可能使一些原有的呼吸道疾病,如过敏、囊性纤维化等加剧。在某些病例中,细胞的杀伤效应和炎症还可导致病毒性肺炎。

——引自章节：流感病毒——采用诱饵战术并不断改变策略的病毒

每个病毒都必须解决4个问题：如何感染宿主，如何在靶细胞中增殖，如何逃避宿主的防御措施，以及如何传播到一个新的受害者。

——引自章节：洞察病毒的思维