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语义学导论

作者：伍谦光

出版社：湖南教育出版社

出版年：2006-06-08

评分：5分

ISBN：9787535505361

所属分类：民俗文化

书刊介绍

语义学导论目录

**章绪论
1.1语义学的研究对象与范畴
1.2语义学与其它邻近学科的关系
第二章语义学的几种模式：建立任何一种学科的理论体系，必须满足的四项基本要求
2.1普通语义学
2.2沃尔夫语义学
2.3语义分类学
2.4逻辑－数理语义学
2.5解释语义学
2.6生成语义学
2.7格语法
2.8齐夫语法
第三章传统的“符号学三角形”语义理论
3.1基本观点
3.2对“符号学三角形”理论的评价
第四章当代的几种语义学理论
4.1并置理论
4.2结构语义学
4.3语义成分分析
4.4语义场理论
第五章语义特征
5.1语义特征与现代语义学
5.2语义特征的分类
第六章词义与词义的七种类型
6.1词义、概念、意义、指称、外延意义
6.2词义的七种类型
第七章语言词汇中的反义现象
7.1反义词的特点
7.2怎样分析反义词
7.3反义词的不同层次
第八章同义关系与同义转译：同义转译与客观真值
8.1句子之间的“同义关系”
8.2句子同义关系的分类
8.3分析句子同义关系对语义研究的重要意义
第九章歧义与语义含混
9.1什么是“歧义”和“语义含混”
9.2怎样区分“歧义”和“语义含混”
9.3歧义的分类
9.4引起歧主种因素
9.5歧义在语言运用中的作用
第十章词汇信息类型
10.1言语行为
10.2动词的基本语义特性
10.3谓语结构
10.4格结构
10.5深层结构中“逻辑词项”在表层结构中的表现
10.6意义和前提
10.7意义和包涵
10.8词的“评价性语义特征”和“方向性语义特征”
10.9词的功能转换
第十一章语义学与英语教学
11.1用“并置理论”来指导英语教学
11.2用“结构语义学”的理论来指导英语教学
11.3用“语义成分分析”的理论来指导英语教学
11.4用“格语法”的理论来指导英语教学
11.5用有关“词义的七种类型” 的理论来指导英语教学
11.6用有关“同义关系与同义转译” 的理论来指导英语教学
11.7语义与表达
主要参考书目

语义学导论内容简介

近半个世纪以来，国外语言学的研究发展迅速，一方面，在语言学核心学科（音位学、句法学、语义学等）中出现了各种各样的理论和模式；另一方面，语言学与其他学科结合，出现了一系列的边缘学科（心理语言学、社会语言学、应用语言学等）。本丛书的编辑和出版给读者提供一套有关这两方面的理论及其应用原则的基础读物，为普及语言学与应用语言学知识，促进语言学习、研究和教学做一点微薄的贡献。
语言学与应用语言学是我国大专院校语言专业，特别是外语专业普遍开设的课程之一。由于当代语言学的发展和革新，传统的语言学学科内容已满足不了教学上的需要，本丛书正好作为教程，填补了这方面的空白。丛书将分辑出版，作为**辑献给读者的有六本专集。
本丛书还计划在今后陆续介绍语言学与应用语言学的其他有关学科。读者掌握各专集介绍的知识和应用原则，将可能结合中国的实际情况开展试验与研究，摸索中国学生学习和掌握语言（特别是外语）的规律，从而促进我国的语言教学改革。