对外汉语语法及语法教学研究-教辅教材-文化科教-太极之巅书单号

书刊介绍

对外汉语语法及语法教学研究目录

从对外汉语教学到汉语国际推广(代序)
综述
上编汉语语法本体研究
**章词的范畴与功能
**节动词的主观范畴
第二节助动词的语义和功能
第三节虚词隐现的制约因素
第四节“了”的语法位置
第五节副词的意义和功能
壹“再”与“还”重复义比较
贰“毕竟”的语篇功能
第二章短语结构分析
**节“NP 的 VP”结构分析
第二节“在”字结构解析
第三节并列结构的否定表达
第四节汉语“动补结构”的类型学特征
第三章句式的句法语义研究
**节“把”字句的句法语义问题
第二节“把”字句的主观性
第三节“一·V”构成的不完全句
第四节“一A就C”句
第四章句法成分的功能与位置
**节补语的可能式
第二节趋向补语与宾语的位置
壹趋向补语和宾语的位置关系
贰复合趋向补语与非处所宾语的位置问题
第三节数量词在多层定名结构中的位置
下编汉语语法教学研究
第五章语法教学总论
**节教学语法与语法教学
壹谈对外汉语教学语法．
贰“对外汉语教学”中的语法教学
第二节语法教学的原则
壹教外国人汉语语法的一些原则问题
贰语法不教什么——对外汉语语法教学的两个
原则问题
第三节语法理论与语法教学
壹配价语法理论和对外汉语教学
贰功能篇章语法及其在对外汉语教学上的应用
第六章教学语法体系
**节现行教学语法体系的思考
壹现行语法体系中的补语系统
贰初级阶段对外汉语教学语法体系的思考
第二节新型教学语法体系的构建
壹汉语作为外语教学语法体系革新的焦点
——汉语动词词法
贰句型为体字词为翼
叁基于语体的对外汉语教学语法体系的构建
第七章语法项目的分级与排序
**节语法项目的分级
第二节语法项目的选取与排序
壹比较句语法项目的选取和排序
贰“把”字句语法项目的选取与排序
第八章语法教学模式与方法
**节语法教学模式
壹现代汉语句型与对外汉语句型教学
贰汉语作为第二语言语法教学的“语法词汇化”问题
第二节语法教学策略与方法
壹虚词的教学
贰“被”字句的教学
叁反问句的教学
后记