1.此内地西藏、新疆高中预科班《高效学习方略》教材主要包含了为荣誉而学习、保持*佳的学习状态、神奇的大脑、 探究适合自己的学习方法、好成绩需要好计划、预习与自学、提高课堂效率、提升作业质量、科学有效复习、理性对待考试等十个章节的内容,此内容编排,能够积极帮助学生培养科学的学习方法、理性的学习规划、良好的学习习惯、健康的心理素质。2.该系列教材是由教育部民族教育司选定、指定重点高中特级教师参与编写,是主要针对少数民族学生的心理特征、学习特点以及知识阶段水平而编写的教材,具有针对性、专业性、权威性等特点。
本书内容翔实,针对性强,作者总结了近30的教育实战经验,从情感教育、励志、脑科学、认知论及学习方法等角度,详细介绍了适合各类中学生的高效学习方法,其内容包括如何调整心态、增强自信、养成良好的学习习惯、掌握正确的学习方法及科学有效地提高学习成绩等方面。本书的主要章节有:为荣誉而学习、保持*佳的学习状态、神奇的大脑、探究适合自己的学习方法、好成绩需要好计划、预习与自学、提高课堂效率、提升作业质量、科学有效复习、理性对待考试等。
《所有的成长,都是因为站对了位置》是一本值得年轻人认真阅读的励志书,是简书一姐陶瓷兔子的首部成长智慧集。作者用充满智慧的文字,与无数年轻人分享自己对生活的感悟。...
在反思中成长 内容简介 教育的目的是培养人。“教育是基于信仰的行动”。然而,教师并不是理所当然的教育者,也不是做好了充分准备才去做教师的,而是需要在实践中持续不...
伊利亚·普里戈金(1917—2003),耗散结构理论创立者,1977年诺贝尔化学奖得主,比利时皇家研究院荣誉院士,美国科学院外籍院士,曾获53个荣誉学位。著有《...
生命册 本书特色 生我养我的无梁村,有着吴志鹏极力摆脱却终挥之不去的记忆。哺育我十多年的老姑父为了爱情放弃了军人的身份,却在之后的几十年生活中深陷家庭矛盾无法自...
2010-2012-历届美国大学生数学竞赛试题集-第8卷 本书特色 《历届美国大学生数学竞赛试题集:第8卷(2010-2012)》共分两编:**编试题,共包括7...
好老师可以避免的20个课堂错误 内容简介 这是每位教师都会犯的20个错误本书所提供的建议将帮助我们纠正、避免这些错误,掌控我们的课堂和我们自己。不管是新教师还是...
小学教师-教师专业标准与专业成长 本书特色《小学教师(教师专业标准与专业成长)》一书,依据《小学教师专业标准(试行)》的基本内容,围绕专业理念与师德、专业知识和...
《2018中国艺术品拍卖年鉴·玉器》内容简介:本年鉴收录了苏富比、佳士得、邦瀚斯、中国嘉德、北京保利、保利香港、北京匡时、北京
创造性培养与教学策略 内容简介 我国中小学现阶段大力倡导的课程改革和素质教育的核心就是要强调创造性的培养,突破单纯传授书本知识的方式,着重培养学生的创新能力,建...
叛舰喋血记--双语对照 2000常用单词读遍世界名著 本书特色 “2000单词读遍世界名著丛书”是一套经过西方作家改编的文学名著,以浅显易必的现代美语改写并保留...
作品目录北欧表现主义的先驱者蒙克的素描、版画等作品蒙克绘画作品赏析关于这篇文章谩骂与嘲笑独特的线条我欠黑尔达的比欠克罗格
原创经典作品 父亲的墓志铭 本书特色善读精品美文,拾取久违的感动;体悟百味人生,感受成长的快乐。阅读其间,时而在惊险悬疑的案件中悚然而惊,时而为体察入微的真情潸...
格列佛游记-(全2册)-买一赠一 本书特色 开创英国讽刺问文学的先锋之作 世界文坛*著名的社会讽喻小说之一几代人童年经典“小人国”与“大人国”故事的原本作者简介...
名著点读:简爱 本书特色 作者夏洛蒂·勃朗特创作《简·爱(无障碍阅读)/名著点读》时的英国已是世界上的头号工业大国,但英国妇女的地位并没有改变,依然处于从属、依...
中国教育史-(全两册) 内容简介 教育史之内容,包括实际与理论两方面。教育制度、教育实施状况及教育者生活等等,属于实际方面。政府的教育宗旨、学者的教育学说及时代...
《矮纸斜行》内容简介:本书是“日知文丛”之一,是复旦大学中文系教授张新颖关于书人书事的散文集。书名出自陆放翁的诗句:“矮纸
二十世纪中国教育名著丛编:教育概论(2006/9) 内容简介 《教育概论》全书共十六章。**章为绪论;第二-八章谈的是“教育各方面之问题,乃一种横剖面之研究”;...
彩图实境旅游英语-带着英语去旅行-最新升级版-(附赠MP3光盘) 本书特色 想出国旅游却没有英文底子吗?拿起本书,让英语带你环游世界吧!随身携带,通行世界无碍!...
Borrowing the Plantain Fan-三借芭蕉扇 内容简介 The MONKEY SERIES are picture books based ...
布尔巴基学派是对现代数学影响巨大的数学家集团。它在本世纪30年代中期由法国一群年轻数学家结合而成。他们提出“数学结构”的观