乐理基础教程-(修订版)-艺术音乐-文化科教-太极之巅书单号

书刊介绍

乐理基础教程-(修订版) 目录

卷首寄语
**版序
修订版序
修订版前言
乐理的教与学
**章乐谱音长
**节记谱法的种类谱表谱号
第二节音符
第三节休止符
第四节附点复附点
第五节延音线延长记号
习题
第二章音高
第六节音名唱名
第七节半音全音
第八节音名分组法
第九节变音变音号
第十节等音
习题
第三章拍子节奏速度力度
第十一节拍子
第十二节单拍子
第十三节复拍子
第十四节混合拍子
第十五节变拍子
第十六节一拍子
第十七节散拍子
第十八节弱起小节
第十九节声乐曲和器乐曲的音符组合法
第二十节节奏
第二十一节连音符
第二十二节切分音
第二十三节速度
第二十四节力度
第二十五节力度级
习题
第四章多声部乐曲记谱法常用省略记号演奏方法记号
第二十六节多声部乐曲记谱法
第二十七节常用省略记号
第二十八节演奏方法记号
习题
第五章音程
第二十九节音程旋律音程和声音程
第三十节音程的度数和音数
第三十一节由基本音构成的音程
第三十二节增音程减音程
第三十三节怎样识别音程和构成音程
第三十四节协和音程不协和音程一
第三十五节单音程复音程
第三十六节音程的转位
习题
第六章大调小调
第三十七节调式
第三十八节稳定音不稳定音
第三十九节大调自然大调大调中各音级的名称、标记和特性
第四十节升种大调降种大调大调的等音调大调的五度循环圈
第四十一节和声大调旋律大调
第四十二节小调自然小调小调中各音级的特性
第四十三节升种小调降种小调小调的等音调小调的五度循环圈
第四十四节和声小调旋律小调大小调式的相互影响
第四十五节同音列大小调（关系大小调）
第四十六节同主音大小调
习题
第七章民族调式
第四十七节五声调式
第四十八节以五声为基础的七声调式
第四十九节非五声基础的七声调式
习题
第八章和弦
第五十节三和弦
第五十一节大小调的正三和弦
第五十二节大小调的副三和弦
第五十三节七和弦
第五十四节属七和弦
第五十五节导七和弦
习题
第九章变音体系半音阶大小调确定法移调
第五十六节变音体系
第五十七节半音阶
第五十八节大小调确定法
第五十九节移调
习题
第十章调性变换
第六十节调性变换
第六十一节调式交替
第六十二节转调
习题
第十一章装饰音
第六十三节装饰音
第六十四节倚音
第六十五节波音
第六十六节回音
第六十七节颤音
习题
第十二章曲调织体
第六十八节曲调
第六十九节曲调的动向
第七十节曲调的划分
第七十一节曲调的结构
第七十二节织体
习题
第十三章音乐要素的表现功能
第七十三节拍子的表现功能
第七十四节节奏的表现功能
第七十五节速度的表现功能
第七十六节音程的表现功能
第七十七节调式的表现功能
第七十八节和弦的表现功能
第七十九节曲调的表现功能
第八十节音乐要素的综合应用
第八十一节织体的表现功能
习题
附录音乐术语

乐理基础教程-(修订版) 内容简介

本书是为普通高等学校开设音乐选修课而编写的音乐理论基础教材。
包括记（写）谱方法、基本知识（乐谱、音长、音高、拍子、节奏、速度、力度、音程、大小调、民族调式、和弦、调性变换、装饰音、音乐要素的表现功能等）两部分。为了适应当前大学生的需要，全书除贯串音乐知识的系统性和科学性外，同时也注意到大学生的学习兴趣，把理论知识（音乐要素的基本原理）和实际作品（音乐欣赏）结合起来。本书理论阐述深入浅出，文字讲解清晰易懂，对艺术、师范院校的音乐专业学生和业余音乐爱好者，也不失为一本良好的参考书。本书增加的《乐理的教与学》能为教师提供和本书相适应的教学方法、为同学提供自学或复习指导。

乐理基础教程-(修订版) 节选

乐理的教与学
对本教材使用和教法的建议：
一、对教材中所讲的“名词”、“术语”，要让学生有清晰的概念、明确的含义。要求学生透彻理解教材中所阐述的原理。不吃透原理，在做练习时就会发生困难。
二、本教材强调理论联系实际。书中除主要讲记谱法的少数章节外，所有课题都介绍了音乐要素在作品中的表现功能。但是仅靠这些选例是远远不够的。还希望教师举出更多的实例，并通过短小歌曲或乐曲片断的音响播放，使学生从实际音乐中感受到各个音乐要素在作品中的重要作用。经验表明，这样的教法，课堂教学效果是较好的，不仅可以提高学习兴趣，克服单纯讲理论的枯燥乏味，还可以加深对原理的理解，巩固所学知识。
三、学生要认真完成各章作业。教材中需要熟记的内容，一定要储存在脑子里，做到得心应手，时刻备用。习题中的思考题，不必以书面作业形式回答。设计这部分习题，是作为学生复习时的思考之用的。教师认为有必要时，可在课堂上作为口头提问。
**章，乐谱、音长。本章也是乐谱规范记法的重点之一。同学做书写题时，要注意规范记法。第二章，音高。教师在讲到本章第十节“等音”时，可补充“泛音列”和“定律法”（亦称“定音法”）的知识。”……依此类推。
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