极乐生活指南:共包括十一讲和第六讲附录:**讲 生活就是爱,因而生活与极乐是自在自为地同一的。第二讲 这里要讲述的终归是形而上学,特别是本体论;第三讲 既然生活必定是一个有机的整体,在现实生活中怎么会缺少必要生活的某一个部分呢?第四讲 对于一种极乐生活,什么是不可缺的,什么是仅仅在一些条件下才必要的?第五讲 知识中一种新的分裂的原则,并不直接适用于世界,而是适用于对世界的反思,因而只给出关于一个持续存在的世界的不同观点;第六讲 证明以前附带提出的论断,即这种学说同时是真正基督教的学说,在福音书作者约翰那里就有这种学说。第七讲 从单纯的假象生活的原则出发,进一步深入地描绘这种假象生活。第八讲 更深入地理解这里讲述的存在论。第九讲 较高道德在感性世界的范围内创造的新世界,是上帝本身在时间中的直接生活;第十讲 从*深刻的观点来把握讨论的整个对象。第十一讲 整个演讲的一般运用。论推心置腹的传达的障碍:缺乏完全的投入、所谓的怀疑主义和我们时代中日常的外部环境。第六讲附录 联系基督教的基本教义,进一步解释第六讲在历史的理解与形而上学的理解之间所作的区别。
本书还包括:论马基雅维里、对德意志民族的演讲、知识学纲要等。
后形而上学现代性 内容简介 本书为新法兰克福学派的代表,阿尔布莱希特·韦尔默的论文集,共收录其重要论文13篇。其中,既有对阿伦特这样的经典思想家的创造性解读,又...
现代性的终结 本书特色 本书的力图完成这样一个工作:为人们理解现代性的结束及其对艺术和科学的深远影响提出一种哲学基础。众所周知,“后现代性”的观念处于...
陈撄宁仙学精要(上下册) 本书特色 在《陈撄宁仙学精要》(上下)里,陈撄宁提出了四大原则:**务实不务虚,第二论事不论理,敏感贵逆不贵顺,第四重决不重文。强调十...
价值问题的论战 本书特色 本书是美国、加拿大、日本等经济学家讨论马克思主义劳动价值论的文集,从不同侧面提出了西方经济学者是对马克思价值理论的讨论观点。本书为马克...
论埃及神学与哲学-伊希斯与俄赛里斯 本书特色 普鲁塔克的《伦语》由78篇主题和风格各异的短篇作品合成。这部万花筒式的作品含括的论题极为庞杂,涉及政治、教育、...
儒家传统与中国哲学:新世纪的回顾与前瞻 内容简介 本书以“儒家传统与中国哲学——新世纪的回顾与前瞻”为主题,由“全球视域中当代儒学的定位”、“方法与成果的检讨”...
你最应该知道的思想名著 本书特色 *有美德的人,是那些有美德而不从外表表现出来,仍然感到满足的人。——柏拉图人生*终价值在于觉醒和思考的能力,而不只在于生存。—...
最初搜集弘一法师书信的,是法师的挚友夏丐尊先生,他于1944年出版了《晚晴山房书简》第一辑,共收入三百七十余通;其次是1958年
易学基础教程 内容简介 本书由原北京大学教授、著名易学泰斗、国际易学联合会会长、东方国际易学研究院院长朱伯篦先生主编,多位易学专家学者共同撰写,清晰勾勒了...
蒋伯潜诸子通考 本书特色 一、中国学术文化名著文库,旨在为读者提供20世纪二三十年代以来的中国学术精品。当时,学问家经历了新文化运动,西学东渐,学术革新;因时应...
值得澄清的概念-在西方名著中寻找生存智慧(伟大头脑的启迪) 内容简介 这是一本有问有答的书,问来自世界各地,答来自3000年以来的不朽著作。无论在古希腊还是当代...
原点智慧-精典重现 内容简介 这不是在故弄玄虚。我只是让你意识到,是你在翻书,你是一个主体,我当然希望你可以继续阅读下去,但如果你读到此不读了,你说,不跟你玩了...
术数入门 内容简介 术数学不是科学,但有着科学内涵,并超越了科学,是中国文明史中特有的文化现象。在中华五千年文明史中,除了以儒、佛、道三教为主的宗教信仰外,历史...
认识的途径 本书特色 《认识的途径》(作者威廉·佩珀雷尔·蒙塔古)是“汉译世界学术名著丛书”之一,书中分为权威主义的方法;理性论与经验论的各种方法;实用主义的方...
确定性的终结:时间、混沌与新自然法则 本书特色 时间,我们存在的基本维度,令艺术家、哲学家和科学家为之陶醉。如今,普里戈金在这本书中向广大读者呈现他与自然之经典...
高尔基曾经说过:“托尔斯泰和陀思妥耶夫斯基是两个最伟大的天才。”陀思妥耶夫斯基的杰出才华不仅表现在其小说创作中,也体现在
孟子 内容简介 在中国,“孟母三迁”、“孟母断机杼”的故事可谓家喻户晓。这位有远见的母亲真是没有白费心思,她的儿子孟轲终于在中国历史上久享盛誉,与儒学始祖孔子一...
文化艺术大讲堂—大音希声—妙悟的审美考察(上下卷) 内容简介 中国哲学重生命的体验, “妙悟”学说是生命体验论的重要组成部分,中国美学的审美认识活动以妙悟活动...
周予同(1898—1981)初名周毓懋,学名周蘧,又一学名周豫桐,浙江瑞安人。少年时代,就读于晚清经学大师孙诒让创办的蒙学堂。毕
汉译名著本-形而上学导论 内容简介 海德格尔一生都是在讲形而上学。因而他讲形而上学常有深刻的分析,描述,甚至批评。也常有人主要因其批评竟认为需要蔑视形而上学。这...