中华文化,源远流长,笔、墨、纸、砚,史称“文房四宝”,便是这文化长河中的一座丰碑。众所周知,造纸是中华民族的伟大发明,而文房四宝的出现,又直接促进了印刷术的发明和出版事业的发展,成为古代文献典籍、书画艺术的载体,亦是传播文化知识的重要工具。它们的出现,不仅促进了整个中华民族文化的发展,而且也为推动全人类的文明进步,作出了极其重大的历史贡献。如何承继这一份珍贵的历史文化遗产?如何让我们和我们的后人了解文房四宝产生的大致经过和生产过程,包括选用原料、制作方法、工艺要求、革新创造,以及不同时期、不同地域、不同流派的工匠艺人的艺术追求和生平业绩,从而为进一步弘扬中华民族优秀的传统文化贡献我们自己的一点力量,我们决定编选一部《历代文房四宝谱选译》。具体方法是尽可能将历代有关文房四宝的重要论述搜集到一起,根据内容和需要分类加以筛选,对入选篇目先加以新式标点,次作必要的注释,再次用今天的白话文加以翻译。此外,每篇之前还有一题解,务求方便读者。*后,将每一类文章基本按成书先后为序编排在一起。
二〇一八年-云冈日历 本书特色 ★ 48开精装,北京出版社出版★ 所配照片多为摄影者搭脚手架采撷的云冈石窟珍贵照片,可让您一册在手尽览云冈石窟精妙之处,欣赏游客...
致愤青 本书特色《致愤青》是美国著名公知克里斯托弗·希钦斯的经典著作。在书中,希钦斯以写给青年的信的形式,为未来的激进主义者、独立思想者和一切“愤青”提供了必要...
寺庙庵闾-中华寺庙文化大观 本书特色 释源编著的《寺庙庵闾--中华寺庙文化大观》一书图文并茂,从不同文化鉴赏的角度、全方位、宏观和微观相结合,阐释寺庙两千多年的...
中华大典.民俗典.口头民俗分典(共3册) 本书特色 国家文化发展纲要的重点出版工程项目中华人民共和国国务院批准的重大文化出版工程中华大典.民俗典.口头民俗分典(...
中国传统文化导论 内容简介 文化的内涵有广狭之分。广义的文化,指人类创造的物质的和精神的成果的总和。其中,包括物态的、制度的、思想和习俗的等不同层次。狭义的文化...
中华成语故事 本书特色 ★ 32开函套精装,线装书局出版★ 根据笔画编排,以史料为基础,每个成语均详细而充分地叙述其出处、故事、比喻意义★ 配有古色古香的黑白插...
“经典”是民族智慧的结晶,所载为常理常道,其价值历久而弥新,任何一个文化系统皆有其永恒不朽之经典作为源头活水。“经典”不仅构成民族之传统,而且提供给全人类以无限...
古代汉语常识-大家小书 本书特色 《古代汉语常识》是王力先生生前若干文章、讲话的结集,包括《古代汉语常识》《中国古代的历法》《文言的学习》等十篇。在书中,作者用...
酒:一部文化史 本书特色《酒:一部文化史》一书讲述了公元前7000年至今西欧、美洲、俄罗斯、亚洲和非洲范围内酒的文化史和经济史,考察了酒在不同文化中的角色,描绘...
作者简介宇野常宽(1978- ),当代日本非常活跃的青年评论家之一。早年毕业于立命馆大学,后历任京都精华大学、立教大学兼职讲师。2005年起创办批评杂志《PLA...
《火天堂》内容简介:《火天堂(小提琴与乐队)》作品创作于2004—2005年,开始于俄罗斯,完稿于中国。由冯佳独奏,周进指挥武汉音
明末清初的学风 本书特色 明末清初的社会大动荡时期,知识分子有着形形色色的表现和变化。这些表现和变化,反映了当时对社会的政治、经济、学术思想的变动发展。谢国桢是...
中国古代服饰-中国传统民俗文化-民俗系列 本书特色 为什么我们人类祖先的服装和佩饰会如此简单粗糙,而我们今天却那样丰富多彩?我国的服饰又是怎样由原始葫芽状态逐渐...
面向信息处理的现代汉语名+名逻辑语义研究 内容简介 内容简介:本书是面向中文信息处理的现代汉语名词研究专著,具体解决策略足以内涵逻辑理论为指导,吸取训诂学精华,...
《5G仿真与评估方法》内容简介:5G网络系统将在网络容量、用户连接数上实现大幅提升,并基于网络可维护性、能效和用户体验等多个方
经典常谈 本书特色 《经典常谈》是朱自清先生介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物,内容包括说文解字、周易、尚书、诗经、三礼、春秋三传、四书、战国策、史记汉...
园林卷子 本书特色 关于园林的图书很多,本书选择从中国古画入手,来探究园林的本来面貌。与传统的“以画读园”的图书不同,该书采用散文的笔法...
风从何处来 本书特色 本书分为五个部分,分别为文学、电影、戏剧、文化、社会。每一部分均选取具有代表性名家,说自己的经历和感悟,谈社会的现状和未来,这些文章均复杂...
伊索寓言全集(中英文对照) 内容简介 古希腊的伊索是律师?奴隶?还是宠臣?为什么他这么会说故事?狮子为什么会和素食的驴子一起去猎食?河狸在紧急时,为何要将自己的...
王力古代汉语同步辅导与练习-上册-(配第一册 第二册) 内容简介 《王力<古代汉语>同步辅导与练习(上册)(配 册、第二册)》内容与教材完全同步——紧扣原教材内...