**章陶行知的教育思想
**节生活是教育的素材
第二节创造教育是“独出心裁”的教育
第三节教师师德和学识的典范
第二章苏霍姆林斯基教育思想
**节苏霍姆林斯基主要的教育思想和观点
第二节研究是幸福之路
第三节苏霍姆林斯基论教学与研究性学习法
第四节用心灵唤醒心灵
第三章多元智能理论的应用
**节多元智能理论的精要
第二节多元智能理论在教育实践中的应用
第四章建构主义理论的应用
**节建构主义学习观
第二节建构主义教学观和基于建构主义的教学设计
第五章我国中小学教师的教育理论示范
**节魏书生的教育理论
第二节李镇西的教育理论
第三节邱学华的尝试教学理论
第四节孙双金的情智教育理论
第五节刘京海的成功教育理论
第六节初颖:把创新教育付诸实践中
第七节王小娟:演绎精彩的教学过程
第八节段文杰:无批评教育无痛苦学习
第九节郭香莉:玩出聪明
第十节沈启侠:开展课题研究
第十一节李国荣:用教育科研带动教育教学改革
参考文献
作者简介:加藤洁毕业于东京理科大学物理专业,后转攻信息科学。现任教于AmusementMedia综合学院,主讲游戏数学和3D程序开发。近
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