本书以“多元智能”理论为依据,以新颖的版面设计、精彩的故事内容和丰富的游戏活动,全面开发儿童多元智能。书中的每个板块都是根据孩子的认识规律和特点来设计的。本书既能让孩子享受阅读的快乐,又可以获得智能的立体化发展。
多元智能培养天才儿童,童话故事创造快乐童年。
亲爱的家长朋友,您了解您的孩子具备哪些智能特点吗?你能正确地引导孩子发展各种智能吗?那么,让我们从这本书开始,开发孩子潜在的智能吧!
多元智能理论是目前世界上的儿童教育理念,由美国哈佛大学教授霍华德·加德纳提出。主张“每一个孩子都具有可开发的智能,具有巨大的可待挖掘的潜力。”
1 权威幼儿教育专家根据*新幼儿教育理念,精心策划和编排。
2 以开发和培养幼儿的语言智能、音乐智能、数学逻辑智能、肢体运动智能、内省智能、人际关系智能、空间智能、自然观察智能为主要目标,让孩子具有积极、乐观的人生观与智能观。
3 板块式练习既简单又不乏趣味性,是真正意义上的寓教于乐。
4 精彩纷呈的小游戏有利于提高幼儿的综合智能和思维能力。
5 抓住开发幼儿智力的关键期,挖掘孩子的潜在能力,培养孩子的综合能力。
本书以“多元智能”理论为依据,以新颖的版面设计、精彩的故事内容和丰富的游戏活动,全面开发儿童多元智能。书中的每个板块都是根据孩子的认识规律和特点来设计的。本书既能让孩子享受阅读的快乐,又可以获得智能的立体化发展。
多元智能培养天才儿童,童话故事创造快乐童年。
亲爱的家长朋友,您了解您的孩子具备哪些智能特点吗?你能正确地引导孩子发展各种智能吗?那么,让我们从这本书开始,开发孩子潜在的智能吧!
多元智能理论是目前世界上的儿童教育理念,由美国哈佛大学教授霍华德·加德纳提出。主张“每一个孩子都具有可开发的智能,具有巨大的可待挖掘的潜力。”
1 权威幼儿教育专家根据*新幼儿教育理念,精心策划和编排。
2 以开发和培养幼儿的语言智能、音乐智能、数学逻辑智能、肢体运动智能、内省智能、人际关系智能、空间智能、自然观察智能为主要目标,让孩子具有积极、乐观的人生观与智能观。
3 板块式练习既简单又不乏趣味性,是真正意义上的寓教于乐。
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