[在这本书中同样包含了卡斯塔尼达一开始并不明白的教诲,所以如果没有看过,一定要看过以后再评论它。
网上曾有一段:路——唐望的观照,即是出自此书,在语句上稍有不同。
我把一小段唐望的教诲摘抄下来,是对我深有影响的。
......建立起一条无限长的道路,确定了方向,从起点出发——这些就是唯一能期待的。任何系统化或可及的终点都只是自我的幻象。身为学生在这里所能达到的完美,是在客观上传达他所看到的一切。
--- 乔格.西弥尔(Georg simmel)
一九六二年四月八日 星期日
在我们的对话中,唐望常使用或提到“智者”这个字眼,但是他从未解释其含义,于是我问了他。
“一个智者是指一个能真正接受艰辛学习的人,”他说,“一个不着急、不迟疑、尽全力去解开力量与知识奥秘的人。”
“任何人都能成为智者吗?”
“不能,并非每个人都行。”
“那么一个人必须做什么才能成为一个智者?”
“他必须挑战并打败他的四个天然敌人。”
“打败那四个敌人后,他就可以成为智者吗?”
“是的,只有在打败那四个敌人之后,才能自称智者。”
“那么,任何人打败那四个敌人,都可以成为智者吗?”
“任何打败那四个敌人的,都是智者。”
“但是在面对那四个敌人之前,是否必须达成什么特别的条件呢?”
“不必。任何人都可以尝试成为智者,虽然没有几个人能做到,这是很自然的。在学习成为智者的道路上所碰到的敌人都是非常难对付的;多数人都屈服了。”
“那是什么样的敌人呢,唐望?”
他拒绝说那些敌人。他说我要在好久之后,才能了解这方面的意义。我不想放弃这个话题,问他认为我是否可以成为一个智者。他说没有人能够预知这种事。但是我坚持要知道,是否有线索可以让他预测我有没有机会成为智者。他说那要看我与那四个敌人作战的结果而定——看我是否能打败它们,或被它们打败——但要预测结果是不可能的。
我问他是否可用巫术来预知结果。他直截了当的说,这种战斗的结果是无法以任何方式预知的,因为成一个智者是一件暂时的事。我要他解释这一点,他回答:“成为智者不是永恒的,或者说,一个人永远都不能成为真正的智者。一个人在克服了那四个天然敌人之后,只能很短暂的成为智者。”
“你一定要告诉我,唐望,那是什么样的敌人?”
他没有回答,我又问他,但他放弃这个话题,开始谈别的。
一九六二年四月十五日 星期日
我准备要走的时候,决定再问他一次关于智者的敌人。我争辩自己不会很快再回来,最好是把他的话写下来,当我不在时可以好好想想他的话。
他迟疑了一阵,然后开始说:
“当一个人开始学习时,他绝对不会清楚他的目标。他的动机不正确,他的意愿模糊,期望也永远不会实现,因为他对学习的艰辛一无所知。
他慢慢开始学习——先是一点一滴的,然后是一大把的。于是他的思想很快就产生冲突。他学到的绝不是他事先所料到的或想象得到的,因此他开始害怕,学习绝不是一个能预料的,学习的每一步都是一项新的任务,而一个人所感到的恐惧则开始无情的增加,毫无起色,他的目标变成了一个战场。
于是,他碰到他的第一个天然敌人:恐惧!一个可怕的敌人——极为狡诈,难以克服。在路上每个角落躲藏着、潜伏着、等待着,如果这个人因为恐惧的存在而吓得逃跑,他的敌人就会终止他对知识的追求。”
“如果他害怕地逃走了,会怎样呢?”
“不会怎样,除了他永远不会学习到什么。他永远不会成为一个智者,也许成为一个霸道的人,或无害、被吓坏的好人;不管如何,他会成为一个被打败的人,他的第一个敌人会终止他的渴望。”
“那么他该如何去克服恐惧呢? ”
“答案很简单,他不能逃走,他必须反抗他的恐惧,也必须接受学习的下一步,下一步,又下一步。他会十分恐惧,但是不得停止,这是规矩!第一个敌人撤退的时刻终究会来到,那时他开始对自己有把握,他的意愿会变得更强,学习将不再是件可怕的事了。
当这个愉快的时刻来临时,这个人就可以毫不迟疑的说,他已经击败了他的第一个天然敌人。”
“这是一起发生的,唐望,还是一点一点发生的?”
“它会一点一点发生,但是恐惧的消失是突然而迅速的。”
“但是如果又有什么事情发生,这个人会不会又恐惧呢?”
“不会。一旦一个人克服了恐惧, 一辈子就不会再恐惧了,因为他得到的不是恐惧,而是明晰——一种晰的心灵,可以消除恐惧,到那时候,他就知道自己的欲望,他感觉到一切都没被隐藏起来。”
“接着他碰到第二个敌人:明晰!难以获得的明晰心灵,可以排除恐惧,但也会令人盲目。
他强迫一个人不再怀疑自己,它使他相信他能做任何想做的事,因为他能清晰的看出一切。他非常勇敢,因为明晰;他绝不会半途而废,因为明晰。但这一切都是个错误,这象是件还没有完成的事物。如果这个人顺服了这种佯装的力量,就是屈服于第二个敌人,当他该积极的时候,他反而会变得有耐心起来,而该有耐心时,他会变得急躁。他的学习会出现失误,直到无法学习为止。”
“一个因此被打败的人会怎样呢,唐望?他会因此而死吗?”
“不,他不会死,他的第二个敌人会阻止他成为一个智者;他可能会为一个虚浮的战士,或一个小丑。但是付出极大代价得来的明晰,绝不会再变回黑暗和恐惧。他一辈子都会很明晰,但是他不能再学习,或渴望什么东西了。”
“他要怎样才能避免被打败呢?”
“他必须象对付恐惧那样:反抗他的明晰,只用他来看,在采取新的步骤之前,要耐心的等待,小心地衡量一切;最重要的是,他必须想到他的明晰几乎是一种错误。而有一天他会了解,他的明晰只是眼前的一个小点而已。如此他才会克服第二个敌人,达到再没有任何事物能伤害他的地步。不会是个错误,不会只是眼前的一个点而已,这将是真正的力量。
这时他会知道,追求了这么久的力量终于是他的了,他要怎么高兴使用都可以,他的同盟听从他的命令,他的希望就是规矩,他明白这一切都唾手可得,但是也碰上他的第三个敌人:力量!”
“力量是所有敌人中最强大的一个,因此最容易做的事自然是驯服它;毕竟,这个人已是无法伤害的了。他君临天下,以算计过的冒险为开始,立下规矩为结束,因为他是个主宰。
达到这个地步的人,很难发现他的第三个敌人正朝他接近。突然间,毫不知情的,他就会落败。他的敌人会让他成为一个残忍、反复无常的人。”
“他会失去他的力量吗?”
“不,他不会失去他的明晰,或他的力量。”
“那么他与一个智者有什么不同?”
“一个被力量打败的人,到死都不知道怎样控制力量。力量只是他和命的一个负担。这种人无法控制自己,也不知道什么时候或如何使用他的力量。”
“被这些敌人中的其中一个打败,是否就是最后的失败呢?”
“当然。一旦被任何一个敌人打败,他就没有别的办法了。”
“举例说,一个被力量打败的人,是不是有可能看出他的错误而改正过来?”
“不能,一旦他屈服,就完了。”
“但是假如他只是暂时被力量所蒙蔽,然后又拒绝了呢?”
“那就表示战斗还在进行,他仍然想成为一个智者。只有当一个人不再尝试,放弃自己,才算是被打败。”
“但是,唐望,一个人有可能为了恐惧放弃自己好几年,最后又克服了恐惧。”
“不,这样说不对。如果他屈服于恐惧,就永远无法克服恐惧,因为他会逃避学习,不会再尝试。但是如果他在恐惧之中,继续学习了好几年,最后就会克服恐惧,因为他从未真正放弃他自己。”
“他要如何打败他的第三个敌人呢,唐望?”
“刻意地反抗它。他必须了解,他似乎已征服的力量事实上并不是他的。他必须时时克制自己,谨慎而忠诚的运用所学习到的一切。如果他能了解:不能克制自己,明晰和力量会比错误还要糟糕,那么他就能达到不轻举妄动、观照一切的地步,知道何时及如何运用他的力量。如此他便击败了他的第三个敌人。”
“这时候,这个人抵达学习之旅的终点,几乎毫无警告的,他会碰上最后一个敌人:衰老!这是最残忍的一个敌人,一个无法完全打败、只能打退的敌人。
这是当一个人不再有恐惧,不再有急躁的明晰心灵的时候;在这个时候,他所有的力量都听从他的控制,这也是他非常想要休息的时候。如果他完全顺服了,他会躺下来休息,忘却一切的欲望,如果他在疲倦中开始放松自己,就会输掉他的最后一回合,他的敌人会把他打倒,让他变成一个年老力衰的老头子,想要撤退的欲望会压过他所有的明晰、力量及知识。
但是如果这个人抛去他的疲乏,继续完成他的命运,他就可以被称为一个智者,他成功的打退了最后那无可征服的敌人,即使只有短暂的片刻,而那片刻的明晰、力量及知识也就足够了。”
这些不重要吗?也许刚好相反,这应该是他的最后一本书,是他最后要告诉我们的。] --by 如是豆闻
一九六O年夏,美國人類學家卡羅斯‧卡斯塔尼達在墨西哥沙漠的小鎮上偶遇一位印第安巫士––唐望。卡斯塔尼達的動機很單純,只是為了收集論文資料才去接觸唐望,不料唐望卻在奇異的步驟下,決定收他為門徒;於是卡斯塔尼達開始了十餘年的心靈祕境之旅––巫術門徒與人類學家的雙重追尋。
師事唐望期間,唐望半強迫地提供他許多神祕的經驗與觀念,這些教誨帶給斯塔尼達的困擾大於收穫,但他本著學術研究的初衷,鉅細靡遺地記錄下唐望傳授的過程:一個極真實、卻又不可思議的巫術世界。此書是卡斯塔尼達追求巫術知識的起點,讀者既可看見他第一手、不受時間扭曲的神祕經驗書寫,也窺見他一貫堅持的理性,而這卻是追尋精神自由的最大阻礙。
此書的可貴之處,就在於它是一個參考點,一次會被否定、卻有必要的嘗試;也因為有此書的執迷,才使卡斯塔尼達後來的觀念提升,且具有力量。
但是不管你是放弃还是走下去,你的决定都必须毫无恐惧或野心。我要警告你,仔细,谨慎地观察每条道路。你认为应该试多少次,就试多少次,然后问自己一个问题。只有一个非常老的人才会问这个问题。当我年轻时,有一次我的恩人告诉过我这个问题,但是我当时过于血气方刚,无法了解它。现在我了解了,这个问题时:“这条路有心吗?”所有的道路都是一样的:它们不通向任何地方。它们也许穿过树丛,或进入树丛。在我自己的生命中,我可以说我走过很长很长的路,但我没有到达任何地方。我恩人的问题现在具有明显的意义了:这条道路有心吗?如果有的话,这就是一条好路;如果没有,这条路就没有什么用处。两条路都不通向任何地方;但是一条路有心,另一条没有。一条路使旅途愉快,只要你走在上面,你与路就是一体的;另外一条路会使你诅咒你的生命。一条路使你坚强,另一条使你软弱。
——引自章节:一条有心的道路
在这段时间里,我有幸参加了哈罗德・加芬克尔教授在加州大学社会学系的课程。他为我提供了最杰出的人种学研究式,其中,日常生活的实际行动可以作为哲学性研究的真实题;而任何被研究的现象都必须在原本的环境中进行观察,根据原有的规律与连贯性。如果能够从中抽取出任何规律或原则,那些规律与原则都必须配合现象本身。因此,巫土的实际行动,在其本身的规矩与结构之下可被视为一种有条理的系统,是值得严肃探讨的扎实课题。如此的探讨不需要得到优先建立的学术理论的认可,或与在不同哲学背景下所得到的资料做任何比较。
——引自章节:跃入“新认知系统”的多重地平线——出版三十周年之纪念序文(卡
桐城地域文化研究 本书特色 吴功华编著的《桐城地域文化研究》是目前我国**本从地域文化学角度系统研究桐城文化的专著。由于桐城文派的巨大光环,遂使桐城文化研究出现...
中国马文化·图腾卷 内容简介 本书是中国古代马文化丛书之一。本卷讲述中国古代少数民族在历史变迁中对马产生的特殊的图腾崇拜, 以及由此衍生出的精神层面的文化内容,...
告別平庸的電影、謹慎的批評、與呆滯的大眾!一群為現代電影戰鬥的先鋒,與一本開創電影史的影癡雜誌之故事《電影筆記》——史上最具前瞻性的電影書寫與行動,更是孕育與啟...
小女贼的细软 本书特色 钱海燕灵秀绘本。作品机智幽默,妩媚俏皮,具有典雅迷人的女性色彩和深沉的人文主义精神,评论家称之为“简笔浮世绘”—“拈花微笑,飞叶伤人;既...
遣唐使眼里的中国 内容简介 本书系着眼东亚文化圈生成与发展的曲折多致历程,所选择的论著,或总论整个东亚文化圈诸国间的文化互动(如池田温的《东亚文化交流史》、福井...
★ 李银河3年来首部新书,系统讲述现代人的爱情观!★ 给所有女孩的爱情必修课:爱与被爱,都值得冒险。★ 在恋爱婚姻中平等对话、保持自我,是每个人的必修课题。--...
★文化导师余秋雨读行四十年感悟精粹,撷选创作生涯二十余部名作智慧结晶★兼具辞彩之胜与思想之美的金玉哲言,习作治学修身,不可不读★制作精良,全彩印刷,精选三十幅齐...
梅祖麟语言学论文集 内容简介 论文集里收得*多的是关于近代语法史和方言语法史的文章,而且是1983年以后写的。1983年朱德熙先生约我到北大讲课,鼓励我研究近代...
澳门掌故 本书特色 《澳门掌故》一书集有关澳门的民情风俗、轶闻传说、自然景观、街巷变迁、饮食娱乐、庙宇教堂、诗文名士等知识于一炉。《澳门掌故》是史料,从历史的...
中国文化常识·2 本书特色 《中国文化常识2》全面介绍了中国传统文化的相关知识,包括思想、艺术、文学、日常生活、传说故事、典章制度等各个方面。文风通俗易懂,知识...
音乐类非物质文化遗产保护的理论和实践-个案调查与研究 本书特色 田青编著的《音乐类非物质文化遗产保护的理论和实践--个案调查与研究》收录了音乐类非物质文化遗产保...
中华灯彩 本书特色 《中华灯彩》由李苍彦所著,他在北京工艺美术行业工作多年,既是经验丰富的业内管理者,又是直接参与工艺美术创作的设计师,还是专注于研究的学者。已...
人类文明的开端-房龙作品典藏藏 本书特色 史前的人类是如何生存的 他们又是怎样在尼罗河畔、在两河流域、在地中海沿岸寻找家园的 埃及的金字塔、木乃伊是如何建造和制...
中国人的德行 本书特色 本书开创了研究中国国民性的先河,鲁迅在临终前向国人郑重推荐此书。我至今还在希望有人译出史密斯的《支那人气质》来。看了这些,而自省,析,明...
我的三位老师 本书特色 本书作者赵致远,曾是演员,1944年生于北京;1956年学习京剧,工铜锤架子花脸;1962年拜侯喜瑞、裘盛戎先生为师,在京随师学艺5年;...
汉语史研究集刊(第八辑) 本书特色 本书为学术性丛刊。本辑收录了国内外学者的学术论文多篇,涉及到汉语的文字、音韵、训诂、词汇、语法等诸多方面,反映了近年来汉语史...
501个疯子 本书特色 凤凰卫视20周年台庆,这是一本“疯子”们逸闻轶事的大集合。新增30%内容,全新两册包装,收录20幅全彩漫画,40幅名主播授权人物写真。5...
魏晋名士链 本书特色 魏晋名士是中国历史上一个独特的文化存在,他们心仪老庄,漠视名教,推重“自然”,追求精神自由,雅好山水林泉,政治上则偏重清静无为。...
彼得·伯克是英国剑桥大学的文化史教授;剑桥大学埃马纽埃尔学院的研究员。他先前出版的著作包括:《欧洲近代早期的大众文化》(PopularCultureinEarl...
探名-破译名称的奥秘 目录 交际称谓十二问敬辞十二问谦辞十二问年龄别称十二问网络词语十二问历史朝代名十二问古代职官十二问科举词语十二问清帝年号十二问古代人名十二...