课程:走向新的身份
书刊介绍
课程:走向新的身份 作者简介
作者简介
威廉F．派纳(William F．Pinar)，当代美国课程领域最富影响力的
课程理论家之一，目前任职于加拿大英属哥伦比亚大学(U B C)课程与
教学系，为该领域加拿大首席学者(Canada Research Chair)，并担
任课程研究国际化中心主任。派纳是国际课程研究
课程:走向新的身份 本书特色
课程：走向新的身份
本书围绕课程的身份问题，收录了威
廉·多尔、彼得·麦克拉伦等知名后现代教
育学者的17篇开创性论文，为我们展示并界
定了这一新的研究范畴，同时对当代课程理
论及实践作出了透彻评析。作者们试图通过
性别、身份、叙事、自传等理论，勾勒课程
研究的当前面貌和未来愿景；借助政治学、
神学、文学、民族理论以及女性主义等领域
的*新理论研究成果，重构课程研究的方法
论，为2l世纪的课程研究创造新的范式。
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