论人类的教育-莱辛政治哲学文选-教辅教材-文化科教-太极之巅书单号

书刊介绍

论人类的教育-莱辛政治哲学文选内容简介

不仅是剧作家、诗人、评论家也是哲人、神学家、古文史学家的莱辛，以一个公开的启蒙知识人身份审慎地与启蒙运动保持苏格拉底式的距离，表面上迎合启蒙思潮却自己心里有数，以绝妙的写作技艺提醒启蒙运动中的知识人搞清楚自己究竟在干什么。当今学界——无论两方还是中国——仍然置身于肩蒙问题的阴影中，莱辛的写作对我们来说之所以尤其重要，首先因为我们迄今没有从启蒙问题中脱身。这个“莱辛注疏集”旨在扩展莱辛著述的汉译范围，虽然我们仍然仅能先就大要：集中力量编译莱辛著述中迄今尚未有汉译的部分要著，并做了必要注疏。

论人类的教育-莱辛政治哲学文选本书特色

我们这里所探察到的莱辛的看法是这样的：仔细研究古典学问是一个勤奋
的思考者能够成为哲人的唯一道路。
——施特劳斯
教育给予人的，并非人凭自己不可能得到的东西；教育给予人的，仅仅是人
凭自己可能得到的东西，只是更快、更容易而已。同样，启示给予人类的，并非
人的理性凭自己达不到的东西；毋宁说，启示仅仅更早将这些东西中*重要的
给予人类，过去如此，现在仍然如此。
——莱辛
不仅是剧作家、诗人、评论家也
是哲人、神学家、古文史学家的莱辛，
以一个公开的启蒙知识人身份审慎地
与启蒙运动保持苏格拉底式的距离，表
面上迎合启蒙思潮却自己心里有数，以
绝妙的写作技艺提醒启蒙运动中的知
识人搞清楚自己究竟在干什么。当今
学界——无论西方还是中国——仍然
置身于启蒙问题的阴影中，莱辛的写
作对我们来说之所以尤其重要，首先
因为我们迄今没有从启蒙问题中脱身。
这个“莱辛注疏集”旨在扩展莱
辛著述的汉译范围，虽然我们仍然仅
能先就大要：集中力量编译莱辛著述
中迄今尚未有汉译的部分要著，并做
了必要注疏。

论人类的教育-莱辛政治哲学文选目录

编者前言(刘小枫)赫恩胡特人引发的思考(1750)莱布尼茨论永罚(1773)维索瓦蒂对三位一体说的异议(1773)一个适时的论题(1776)论人类的教育(1777-1780)恩斯特与法尔克：写给共济会员的谈话(1778-1780)**次谈话第二次谈话第三次谈话第四次谈话第五次谈话补遗附录一赫尔德关于一个不可见的可见社会的谈话施勒格尔恩斯特与法尔克：关于共济会的第三次谈话的片断孔泰德莱辛的秘传写作：《恩斯特与法尔克》及其历史命运海塞从《恩斯特与法尔克》看莱辛历史观的辩证法附录二施尔松／施米特《论人类的教育》编辑手记成文经过接受和影响结构、风格和内容施尔松／施米特《恩斯特与法尔克》编辑手记成文经过接受和影响结构、风格和内容

论人类的教育-莱辛政治哲学文选作者简介

刘小枫，男，1956年4月生，重庆人。1978年入四川外语学院，获文学士学位；1982年入北京大学，获哲学硕士学位；1989年入瑞士巴塞尔大学，获神学博士学位。1993年起，任香港中文大学中国文化研究所研究员、北京大学比较文化研究所兼任教授。现任中山大学哲学系兼任教授，比较宗教研究所所长，香港中文大学中国文化研究所名誉研究员、北京大学哲学系兼任教授、中国人民大学中文系教授（博导）主要学术著作：《诗化哲学》、《拯救与逍遥》、《走向十字架?真》、《现代性社会理论绪论》、《个体信仰与文化理论》、《沉重的肉身》、《刺猬的温顺》、《圣灵降临的叙事》、《拣尽寒枝》、《罪与欠》、《重启古典诗学》。主要学术领域为中西方古典思想、基督教思想史、德国近现代思想史；目前主要研究和教学方向为：古希腊思想史、中西方古典诗学、古希腊语文学、古典拉丁语文学、德国近现代思想、宗教－政治哲学。