国外教育新潮流 内容简介

《国外教育新潮流》分为上编、下编，分别介绍国外名师新教法和国外名校的新教材。上编“国外名校新教法”分正文和“新视点”、“新教法风向标”三部分。正文介绍和描述国外老师新教法的具体案例、具体做法；“新视点”是该新教法独特的理论视角，或与众不同之处；“新教法风向标"则是对新教法的全面评述，重点介绍新教法的形成、发展方向以及与中国老师教法的比较。下编“国外名校新教材”重点从美国、英国、法国、日本等教育发达国家名校教材中精选具有代表性的20种新教材，从教材的编写理念、设计思路、突出特点以及新教材背景下学生的学习方法、策略的改变等方面全面介绍国外名校新教材现状、特点以及对我们的启发。

国外教育新潮流 目录

国外教育新潮流 节选

上编：国外名校新教法
大视野，大教育〔挪威〕
挪威是北欧一个很小的国家，只有427万人口，但却有8位诺贝尔奖获得者。它在联合国对全世界162个国家进行的人均寿命、教育程度和人均国民生产总值等方面条件进行的综合评比中，获得了939的*高分，成为目前世界上人类居住条件*好的国家，人类发展指数**。而中国只位居第85名。
挪威率先在中学开展国际学生与本地学生混合教育的新方式，利用优惠政策大量招收国外青少年到挪威中学留学。挪威的老师、学生具有强烈的接纳多元文化的愿望，国际视野广阔，熟知国际交往礼仪。他们对国外学生以及国外来访者表现出高度的友好、和善，他们提倡的核心教育是“不分地城、性别、民族、社会背景的同等教育”。
挪威学生普遍健康快乐，全面发展。他们早上8点多上学，下午3点放学，业余时间积极发展艺术教育、学生自我教育和多元文化教育。
……

国外教育新潮流 作者简介

靳忠良：国家基础教育联盟首席评论家、北京市特级教师、中国民主促进会中央委员、国家级骨干教师、北京市学科带头人、全国新教材教师用书编写者、全国形势教育大课堂主讲教师。
深入考察世界百所名校，创编《现代少年》、《现代青年》获全国优秀成果特等奖。出版《国外名校新课程》、《国外现代中学生》专著论文三百万字。在《北京青年报》、《中国中学生报》、《中国妇女报》、《时事》等多家报刊开设专栏。

国外教育新潮流 本书特色

进入21世纪，新教育理念。新教学方法形成新的潮流：
挪威倡导“大视野’教学，扩招大量国外学生，渗透多元文化；新加坡渲染“领袖意识”，从中学培养世界精英、国家领袖，美国实施“造星演出”，推崇具有广泛艺术兴趣的特长生和个性化学生；日本采用“校服文化”，全面打造高度统一、集体意识鲜明的日本精神……
在国外，不仅个性化、人性化教学方法花样翻新，而且生活化、时尚化新教材层出不穷。美国《做*好的自己》让师生重新反思教育核心问题，从认识世界到重新发现自己；法国《司法、社会、国民教育》从中学开始进行“无国界”、“全球化”民主思想的超前渗透；日本《新技术•家庭》、《食品成分表》标志生活健康服务型新教材时代已经来临……

国外教育新潮流 目录

国外教育新潮流 节选

上编：国外名校新教法
大视野，大教育〔挪威〕
挪威是北欧一个很小的国家，只有427万人口，但却有8位诺贝尔奖获得者。它在联合国对全世界162个国家进行的人均寿命、教育程度和人均国民生产总值等方面条件进行的综合评比中，获得了939的*高分，成为目前世界上人类居住条件*好的国家，人类发展指数**。而中国只位居第85名。
挪威率先在中学开展国际学生与本地学生混合教育的新方式，利用优惠政策大量招收国外青少年到挪威中学留学。挪威的老师、学生具有强烈的接纳多元文化的愿望，国际视野广阔，熟知国际交往礼仪。他们对国外学生以及国外来访者表现出高度的友好、和善，他们提倡的核心教育是“不分地城、性别、民族、社会背景的同等教育”。
挪威学生普遍健康快乐，全面发展。他们早上8点多上学，下午3点放学，业余时间积极发展艺术教育、学生自我教育和多元文化教育。
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国外教育新潮流 作者简介

靳忠良：国家基础教育联盟首席评论家、北京市特级教师、中国民主促进会中央委员、国家级骨干教师、北京市学科带头人、全国新教材教师用书编写者、全国形势教育大课堂主讲教师。
深入考察世界百所名校，创编《现代少年》、《现代青年》获全国优秀成果特等奖。出版《国外名校新课程》、《国外现代中学生》专著论文三百万字。在《北京青年报》、《中国中学生报》、《中国妇女报》、《时事》等多家报刊开设专栏。

国外教育新潮流 节选

上编：国外名校新教法
大视野，大教育〔挪威〕
挪威是北欧一个很小的国家，只有427万人口，但却有8位诺贝尔奖获得者。它在联合国对全世界162个国家进行的人均寿命、教育程度和人均国民生产总值等方面条件进行的综合评比中，获得了939的*高分，成为目前世界上人类居住条件*好的国家，人类发展指数**。而中国只位居第85名。
挪威率先在中学开展国际学生与本地学生混合教育的新方式，利用优惠政策大量招收国外青少年到挪威中学留学。挪威的老师、学生具有强烈的接纳多元文化的愿望，国际视野广阔，熟知国际交往礼仪。他们对国外学生以及国外来访者表现出高度的友好、和善，他们提倡的核心教育是“不分地城、性别、民族、社会背景的同等教育”。
挪威学生普遍健康快乐，全面发展。他们早上8点多上学，下午3点放学，业余时间积极发展艺术教育、学生自我教育和多元文化教育。
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国外教育新潮流 作者简介

靳忠良：国家基础教育联盟首席评论家、北京市特级教师、中国民主促进会中央委员、国家级骨干教师、北京市学科带头人、全国新教材教师用书编写者、全国形势教育大课堂主讲教师。
深入考察世界百所名校，创编《现代少年》、《现代青年》获全国优秀成果特等奖。出版《国外名校新课程》、《国外现代中学生》专著论文三百万字。在《北京青年报》、《中国中学生报》、《中国妇女报》、《时事》等多家报刊开设专栏。