新世纪少年百科知识博览-表演艺术-科普读物-少儿童书-太极之巅书单号

书刊介绍

新世纪少年百科知识博览-表演艺术内容简介

一、《新世纪少年百科知识博览》共16个分册，讲解包括人类、自然、社会、技术、文化、科学等领域的基础知识，涉及到70多个方面和学科的内容。为使读者在短时间内获得较多知识，采用条目方式编写。书中共收入条目6000千余条，条目以词或词组或联合词等人们习惯的形式列出，按照经过设计的知识系统顺序排列，正文后有按拼音字母排列的索引。这样，本书所讲内容既保持了知识的完整和系统，便于读者阅读浏览；又具有检索功能，便于尽快查找。
二、各分册除了分册书名以外，列有三级标题。一级标题表示某一学科或某一大的方面的知识。二级标题表示某一特定类型的内容，都是根据读者需要和接受程度确定的，标题名一般是带修饰性的句子。一级和二级标题都不带释文。三级标题即条目本身，带释文。各分册的内容既有联系（指整体知识结构）又相对独立，各成系统。有些知识点具有领域的多重性（如孔子、郭沫若等人物），采取各分册各领域自设条目分写释文的方法；在同一分册中，如是相近门类的多重知识点（如文学中的作家和作品），则采取以一处为主、另一处只设条目而注明释文所在之处的办法。
三、释文是这套书的主体。考虑到书中所讲的内容类型多样，面对的读者又多是青少年和中等文化水平的人，所以写法上尽量平易通俗，使之具有较强可读性。这就必然与一般工具书的写法有所不同。如在讲解概念的时候，使用生活中的实例说明，或用诗词、格言、谚语、俗语等作为旁征。由于各种知识的性质差别很大（如理科与文科之间，形象与抽象之间），撰写者的写作习惯又不可能一样，所以书中释文也会呈多种风格。
四、关于这套书内容安排的主要特点，除序言《一书在手一生享用》中已经讲的以外，还需要补充说明的是，16个分册在全套书中作用和深度是有区别的。有关人类的2种，有关自然的、社会的、技术的、文化的各3种，都是讲与之相关的知识。而《基础科学》和《学理学说》两种，是从科学的层面上进行提升与深化．理论和理性色彩较浓，而其知识价值显而易见。这是编者从人接受知识步步入深的规律来安排的。只要静心去读，就会从中得到大收获。

新世纪少年百科知识博览-表演艺术本书特色

如果说知识是无边的大海，那么我们送给你一艘运航的舰船；
如果你想遨游这片大海，那么我们将船舵交给喜欢远航的你。

新世纪少年百科知识博览-表演艺术目录

音乐
旋律的艺术
音乐
曲调
音乐结构
声乐
器乐
古典音乐
民间音乐
现代音乐
流行音乐
宗教音乐
创作歌曲
民歌
通俗歌曲
五线谱
简谱
音名与唱名
节奏与节拍
和声
声部
独唱与重唱
齐唱与合唱
独奏、重奏与合奏
交响乐与交响曲
室内乐
协奏曲
奏鸣曲
幻想曲、随想曲与狂想曲
小夜曲与摇篮曲
圆舞曲与进行曲
轻音乐
饶舌乐
口哨乐
军乐
爵士乐
摇摆乐与摇滚乐
打击乐
民族乐派
序列音乐
电子音乐
卡拉0K
歌剧
音乐剧
《乐论》与《乐记》
雅乐与燕乐
工尺谱
江南丝竹乐
广东音乐
潮州音乐
河北吹歌
陕北民歌
传播乐音的器具
乐器
编钟与编磬
古琴
古筝
笙、管、笛、箫
胡琴
二胡
琵琶
三弦
……
舞蹈
杂技
曲艺
戏剧
全书索引

新世纪少年百科知识博览-表演艺术节选

音乐
旋律的艺术
音乐
音乐是声音的艺术，按一定的规律展现一段由不同高低、长短、强弱、音色的声音组成的音响组合，用以表现创作者和表演者的思想感情，并引起听众的情绪反应和情感体验。传统上一般认为，音乐是以乐音为主组成的，但也有人认为生活中的任何音响，甚至寂静都可以是音乐（见“现代音乐”）。音乐又是一种表演艺术，必须通过演唱或演奏发出的声音来感染听众，产生艺术效果。写在纸上的乐谱还不是音乐，因为它还没形成声音。音乐的形式分为声乐和器乐两大类，再细分下去，声乐又可分为独唱、重唱、合唱等形式，器乐也可分为独奏、重奏、合奏等形式，又有交响曲、协奏曲、室内乐等不同体裁。比如《黄河大合唱》就是一首大合唱（一种多乐章的大型声乐套曲形式，不是“大型的合唱”），而钢琴协奏曲《黄河》则是一首由钢琴和管弦乐队合作的协奏曲。音乐与其他艺术形式相结合，可以形成歌剧、舞剧、戏曲、曲艺、电影等综合艺术。
构成音乐的“基本要素”主要有四个方面：1．音的高低，如音符1、3、5中，1比3低，5比3高。2．音的长短，八分音符5比四分音符5短，二分音符5则比四分音符5长。
……

新世纪少年百科知识博览-表演艺术相关资料

夫乐者，乐也，人情之所必不免也。故人不能无乐。乐则必发于声音，形于动静。而人之道，声音动静性术之变尽是矣。故人不能不乐，乐则不能无形，形而不为道，则不能无乱……夫声乐之入人也深，其化人也速。——荀子自有戏剧以来，它的目的始终是反映自然，显示善恶的本来面目，给它的时代看一看它自己演变发展的模型。要是表演得过分了或者太懈怠了，虽然可以博外行的观众一笑，明眼之十却要因此而皱眉；你必须看重这样一个卓识者的批评甚于满场观众盲目的毁誉。——莎士比亚