如何讲故事孩子才喜欢听-亲子家教-生活家居-太极之巅书单号

书刊介绍

如何讲故事孩子才喜欢听内容简介

《如何讲故事孩子才喜欢听》是一部指导怎样正确而高效地给孩子讲故事的经典著作。其内容要点包括：讲故事是一门重要的教育艺术；讲故事和朗读有着本质的区别；缓解气氛和培养注意力是讲故事的*基本目的；孩子喜欢的故事都有某些共有的特点；不同类型的故事适合不同年龄的孩子；怎样把长故事改短；如何给短故事加料；把故事讲好的几种要求和技巧；讲故事时声音的数个掌控原则；有利于培养孩子创造力的三种方法；孩子的思维方式绝对不同于成人……，除了心理学和教育学的知识外，作者不仅讲述了自己的很多亲身经历，还引用或改编了几十个广受孩子欢迎的经典故事，如三只小猪、三只熊、老妇人和猪、金河王、小红帽、金色的蛛网、老鼠公主、*后一课、为什么牵牛花会向上爬，等等。作为一部多次再版的优秀作品，本书是教育者常备的案头书，也是父母的必读书。

如何讲故事孩子才喜欢听本书特色

献给一切关爱孩子，珍视教育的人！除了心理学和教育学的知识外，作者不仅讲述了自己的很多亲身经历，还引用或改编了几十个广受孩子欢迎的经典故事，如三只小猪、三只熊、老妇人和猪、金河王、小红帽、金色的蛛网、老鼠公主、*后一课、为什么牵牛花会向上爬，等等。作为一部多次再版的优秀作品，本书是教育者常备的案头书，也是父母的必读书。

如何讲故事孩子才喜欢听目录

开篇
讲故事是一门重要的教育艺术
讲故事与朗读的区别
讲故事的有效作用
**章为什么教育需要故事
首要目的在于传递美的信息
两种现实意义：缓解气氛和培养注意力
童话故事
荒诞故事
自然故事
历史故事
第二章选择什么样的故事
孩子喜欢的故事具有共性
三个*受欢迎的故事：《三只小猪》《三只熊》
《老妇人和猪》
孩子喜欢什么样的故事
故事种类的选择建议
第三章如何改编故事
怎样将长故事改短
改编举例：《金河》
如何把短故事变长
改编举例：《红色英勇丝线》《精灵和睡鼠》
改编要点总结
第四章怎样才能把故事讲好
必须充分掌握故事
要真诚欣赏故事
正确传递你的感受
讲故事的几种实用技巧
关于嗓音的几个原则
第五章实践中的几种具体用法
开发孩子创造力的三种方法
方法1：口头复述
方法2：图画表述
方法3：角色表演
第六章孩子的思维
故事**的两大特质
孩子与成人不同的思维方式
怎样根据孩子的天性搜寻素材
第七章故事精编
适合幼儿园和一年级孩子的故事
适合二、三年级孩子的故事
适合高年级孩子的故事

如何讲故事孩子才喜欢听节选

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首要目的在于传递美的信息
首先，让我们一起思考在教育中讲故事的首要目的。在这个方面，我们的构想主要基于我们的选择和方法，而且，在整个讨论过程中，没有什么比在这点上确定一个正确的、明智的主张更为重要。通过在课堂上讲故事，我们想获得的效果是什么？我们期望获得的合理效果是什么？我们可以通过讲故事这一方法获得的最好效果是什么？
这些问题变得更加有趣、更加实际，因为教育领域对讲故事的热情，让很多人不着边际地主张这种方法，而且往往对故事最根本的功能寄予过大的期望。关于这一点最重要的一个例子是，很多为学校编写故事的人单纯地将自己的努力用于自然科学这方面。在地质学、动物学、植物学，甚至是物理学中，那些人会根据一些简单的科学事实，或多或少地将这些学科的知识改编成有趣的记叙文，然后教给孩子们。所以，很多幼儿园老师都熟悉比如蝴蝶破蛹而出、花儿逐渐开放诸如此类的故事。这是一个很合适、很可行的目标，但它并不是讲故事的主要目的。这充其量是一个次要的目标，更需要受到重点关注的是另一个。
从本质上来说，故事是什么？是科学课本？是地理学的附加知识？还是历史学的入门知识？当然都不是。从本质上说，故事主要是；一种艺术作品，它的首要功能必须是在使用这种艺术时才能获得的。戏曲也有次要用途，但如果想让那些次要用途替代其作为艺术作品的真正意义，就会不幸地失败。故事也是如此，它可以应用于次要的用途，但首先得强烈认可其真正的意义在于它是一种艺术作品。尽管戏剧与生活各方面息息相关，能证明社会学理论，能说明经济原则，甚至能生动地描述政治，但是仅仅做这些事，不会让戏剧拥有真正的生命力，一旦流行趋势转向，戏剧就会灭亡。同样，你能通过为孩子讲关于蜜蜂、蝴蝶的故事，传授一些有趣的事实；你也能通过其他一些故事，让他理解自然界的色彩和发展过程，但是，除非你做得更多更超前，否则，你不得不通过米洛的维纳斯雕像来传授解剖学方面的知识。
故事的首要目的在于传递美的信息。这种信息就像刻在大理石上或是画在油画上那样令人印象深刻。在经济生活中，故事所扮演的角色是给人喜悦。这种喜悦的目的和作用，是能够使人们精神振奋。这就很好地回答了人们对于艺术的真美的种种问题。给人喜悦，通过喜悦唤起并振奋生命的精神：这难道不是故事在教育方面所应该具有的正当合理的功能吗？
我之所以认为它是这样，不是因为我忽视了其他用途的价值。我冒昧地把其他所有的目标排除