本书由三篇组成。**篇,“孩子为何需要界线”——综览帮助孩子学习负责任的重要性。它描绘出有界线的成熟孩子看起来像什么样子;也描绘了有界线的父母本身,会有什么样的举止及相关的事情。
第二篇,“孩子需要知道的界线十律”——讨论这十条界线法则。你可从中学习到,不仅要“教导”孩子界线,更要自己“成为”界线并承担后果,来帮助孩子认识到他的生活是他自己的问题,不是你的问题。
第三篇,“与孩子立界线的实践”——以六个步骤来实践与孩子所定的明确而实际的界线,作为本书的总结。
本书让父母有勇气何时该说“不可以”,有智慧教孩子明白什么是“可以”。跟孩子立界线,学习为自己的行为负责;建构孩子合乎道德的生活,自由地留心行为的后果;负责任地在爱中成长。
作者系心理医师,也是美国广受欢迎的“新生命”广播节目主持人,用生动实例,简易原则,经验分享,把教养孩子的观念及帮助孩子设定适当的界线,倾囊相授。本书可帮助众多父母发现教养上的盲点。
本书适用于从事婴幼儿到青少年教育的工作人员、教师、教练、托幼保姆、青少年辅导员及父母们。
《为孩子立界线》由三篇组成。**篇,“孩子为何需要界线”——综览帮助孩子学习负责任的重要性。它描绘出有界线的成熟孩子看起来像什么样子;也描绘了有界线的父母本身,会有什么样的举止及相关的事情。第二篇,“孩子需要知道的界线十律”——讨论这十条界线法则。你可从中学习到,不仅要“教导”孩子界线,更要自己“成为”界线并承担后果,来帮助孩子认识到他的生活是他自己的问题,不是你的问题。第三篇,“与孩子立界线的实践”——以六个步骤来实践与孩子所定的明确而实际的界线,作为《为孩子立界线》的总结。
插图:那是个很平常的日子,但发生了一件事,从此改变了我的朋友为人父母的心态。那天我(亨利·克劳德博士)到朋友艾丽森和她先生布鲁斯家拜访,吃完晚饭,艾丽森离开饭桌去做一些杂事,布鲁斯和我继续聊天。有一通电话进来,他起身去接,我便到艾丽森那里看看有什么可以帮忙的。我听到她在十四岁儿子卡米隆的房间。当我走进去时,看到一幅令我震惊的景象——她正高高兴兴地替儿子把衣服和运动器材收到一边,又把他的床铺好。当她开口说:“我等不及要让你看看我们旅行的照片,那是多么
亨利·克劳德博士约翰·汤森德博士 他们合著金章奖百万畅销书《过犹不及》,家有两位正值青春期的小孩。他是全国性广播电台节目“新生命”(New Life Live!)的主持人之一,“克劳德和汤森德资源中心”(Cloud-Towsend Resources)的创始者之一,也是许多畅销书的作者,包括:《为婚姻立界线》(Boundaries in Marriage)《为孩子立界线》(Boundaries with Kids)《界线对谈--Face to Face》(How to Have That Difficult VonveersationYou’vebeen Avoiding)等。
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