网络新闻学:新媒体的报道、写作与编辑 内容简介

本书重新梳理了新闻教学中的若干观点。其目标在于：不仅教会学生关于网络报道、写作和编辑的*重要的专业知识，同时也让他们始终保持对网络新闻独特个性与发展需求的关注度。本书及书中提及的相关网站将帮助学生掌握聚合了传统与现代的网上“冲浪”技巧。此外。书中收录了经验丰富的专业人士的访谈，为那些初涉网络新闻业的记者们提供了很多有益的建议。

网络新闻学:新媒体的报道、写作与编辑 本书特色

《网络新闻学:新媒体的报道、写作与编辑》：当代英美新闻传播，高级实务译丛。

网络新闻学:新媒体的报道、写作与编辑 目录

网络新闻学:新媒体的报道、写作与编辑 节选

《网络新闻学:新媒体的报道、写作与编辑》重新梳理了新闻教学中的若干观点。其目标在于：不仅教会学生关于网络报道、写作和编辑的*重要的专业知识，同时也让他们始终保持对网络新闻独特个性与发展需求的关注度。《网络新闻学:新媒体的报道、写作与编辑》及书中提及的相关网站将帮助学生掌握聚合了传统与现代的网上“冲浪”技巧。此外。书中收录了经验丰富的专业人士的访谈，为那些初涉网络新闻业的记者们提供了很多有益的建议。

网络新闻学:新媒体的报道、写作与编辑 相关资料

插图：表面看来，网络记者——尤其是那些在非地方性网络媒体工作的记者——要比纸质媒体或广电媒体的记者更加孤立。毕竟，地方性媒体的记者在当地都是些小有名气的人物，他们不仅在大街上和杂货店里都能被许多人认出来，而且很容易就能和别人搭上话。然而，大多数网络记者却说地方性媒体的记者比他们更孤立，因为后者虽然是在自己所服务的地区居住，但是当地的纸质媒体或广电媒体却不具备网络媒体那样的互动性。通过常常出现在网络新闻报道结尾处的电子邮件链接，受众可以立即找到网络记者，这比找到其它任何媒体的记者都要快。虽然纸质媒体、广电媒体的受众也可以给记者写信或打电话，然而这与读完新闻后立即发送邮件相比，还是显得麻烦很多。这就是为什么曾经在传统媒体工作过的记者常说，他们从事网络新闻工作后，得到了比以前多得多的反馈。有些记者和编辑对网络的互动性持批评态度，他们私下里痛斥网络“给人们想要的，而不是他们所需要的”。然而，也有人说网络媒体的互动性不仅调动了记者的积极性——让他们随时准备行动，而且还提供了各种各样的新闻来源——记者的报道不再仅仅依靠外出寻找而来的消息来源，他们发现网络媒体的互动性还促使那些拥有有用信息并且想透露点什么的人，自己主动来找记者。不论你如何与消息灵通人士取得联系，你都应当知道要区别对待这些消息来源。他们中的有些人所处的位置使他们能够获知许多信息，另一些人会对某一特定领域知道得多一点，还有些人可能就完全是在不懂装懂了。有时候你得到的信息是准确的，还有些时候，事情的真相会因为某些原因受到遮蔽。而在某些场合下，信息从头到尾都是虚假的。