该套书内容丰富奇趣,知识新颖先进,科学性、实用性强,涉及生物学主要领域有关基础与前沿问题的探索研究,与社会生活、生产、科技和教育实际联系紧密。例如,在众多条目中包括:蝇能治害虫吗,冻不死的鱼,一专多能的蛙类;放臭驱敌的兽类,偷食椰子的螃蟹,叩头求婚的斑鸠;未来的太空植物,会“跳舞”的草,杨柳何年不飞絮;微生物电池,勘探石油的“尖兵”;秘密的免疫战,现代基因战争,臭虫“侦察兵”,海豚排放水雷;信息时代的医学,影响21世纪医学进程的纳米技术;宇种,生物固氮,转基因食品,环保小勇士——超级菌,基因工程疫苗等。此书简明扼要、文笔流畅、通俗易懂、图文并茂、生动活泼、印制精美,是适于广大读者,特别是青少年阅读的当代科普图书精品,也是中小学教师与学生家长难得的优秀参考资料。
★ 32开平装,北京燕山出版社出版
★围绕中学生物教材有关知识点的基础上,以动物学和理科综合探索创新教育为核心,参考国内外有关文献、资料和报道,联系当前生活、生产、科研和教改实际精心编著本套书
★ 内容上侧重于贯彻动物学的基本理论和应用,引导读者学习科学思想方法,使读者能触类旁通,开拓思路,发展智力和能力
★ 《动物世界》由北京动物园科研所所长、高级畜牧师廖国新编著,体例上从无脊椎动物到脊椎动物,由浅入深,带读者了解动物界的概貌
★《动物行为》由湖北大学原副校长、著名动物生态学家赵敬钊和潘筱梅编著,探索了奇趣的动物行为,仅对防御求生、摄取食物、繁殖传种行为进行阐述
★《植物世界》由北京教育学院原生物系主任、植物学教育专家李慎英编著,选择了植物世界当中具有重大经济价值或生态意义的植物,以及我国部分珍稀名贵植物作为描述对象,力求生动有趣地介绍这些植物的科学知识
★《微生物世界》由微生物学教育专家盛泓洁编著,揭秘用肉眼不能直接看到的、隐藏在微生物体内的一个又一个奇趣的奥秘,向读者介绍了微生物的形态结构、生长、代谢的特点,以及对它进行利用和控制等基本知识
★《生物参战秘闻》由北京师范大学硕研杨慧编著,以动物、植物、微生物参战为主线编写,构成广义上的生物战内容;侧重选材的趣味性,揭示了许多鲜为人知的生物参战秘闻
★ 《人体健康知识》由广东教育学院生物系唐以杰和关见留编著,主要内容有:现代人对健康的新观念、目前流行的“富贵病”、环境与人体健康的关系、老年人的健康问题、性医学与优生、高科技对人体健康的影响等
★ 《生物应用新技术》由汕头市教育学院生化系主任杜联穆等编著,从基因工程,酶工程,植物资源、动物资源开发,栽培与养殖技术,经济作物的快速繁殖技术,食品与保健,医学、农业、环保与生物技术等方面进行介绍
进入21世纪以来.世界范围的新科技更加迅猛发展,面貌日新月异,促使全球经济、社会,乃*人们的生活方式不断发生重大变革。科技是**生产力,而科技发展的基础在教育。因此,努力提高全体国民的科学文化素质是21世纪竞争成功与否的关键。为了与时俱进,适应世界潮流,保证我国经济与科技文化持续、快速、健康发展,为全面建设小康社会做出更大贡献,我们要在办好各类教育的基础上,动员社会各界高度重视和积极参与科技和文化知识的普及工作。
众所周知,21世纪是以生命科学与生物技术为主导的知识经济新世纪。为了促进生物科教的发展,加速培养适应新世纪需求、热爱生物科技、勇于探索创新的优秀人才,加强全民生命科学普及教育,北京教育学院生物系与广东教育学院生物系、汕头市教育学院生物系、湖北大学生命科学学院等高等院校的专家学者合作,由李慎英、杨慧担任主编共同编著出版了《奇趣生物世界》这套图书(共七分册)。
该套书内容丰富奇趣,知识新颖先进,科学性、实用性强,涉及生物学主要领域有关基础与前沿问题的探索研究,与社会生活、生产、科技和教育实际联系紧密。
此书简明扼要、文笔流畅、通俗易懂、图文并茂、生动活泼、印制精美,是适于广大读者,特别是青少年阅读的当代科普图书精品,也是中小学教师与学生家长难得的优秀参考资料。特别要提及的是:这套书的作者都是长期从事生物教学、科研、管理工作的专家学者,编著水平高。例如:《动物世界》分册由北京动物园科研所所长、饲养队队长、高级畜牧师廖国新编著;《动物行为》分册由湖北大学原副校长、著名动物生态学家赵敬钊与潘筱梅编著;《植物世界》分册由北京教育学院原生物系主任、植物学教育专家李慎英编著;《微生物世界》分册由北京教育学院教学处副处长、微生物学教育专家盛泓洁编著;《生物参战秘闻》分册由北京师范大学硕研杨慧编著;《人体健康知识》分册由广东教育学院生物系唐以杰老师(博研)等编著;《生物应用新技术》分册由汕头市教育学院生化系主任杜联穆等编著。再如:为了支持该套书的编著出版,杨雄里院士与堵南山、黄维南、周河治、许大全四位教授、博导以及周忠和博士在百忙之中应约在“生物学家论坛”中撰写了论文。该套书的总策划和审定工作由北京教育学院原生物系主任曾中平教授及广东教育学院生物系高丽松教授担任。
由于本套书涉及范围广,探索研究的问题比较新颖,很多还是学校师生、学生家长和社会关注的焦点问题,希望大家积极参与探讨,以期不断取得更丰硕的成果。
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