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致青年教师

致青年教师

致青年教师

作者：吴非

出版社：教育科学出版社

出版年：2010-1

评分：8.8

ISBN：9787504149930

所属分类：教辅教材

书刊介绍

内容简介

吴非，本名王栋生，1950年生于南京。江苏省特级教师、教授级中学高级教师、任教于南京师范大学附属中学。1988年以来写作杂文随笔，1996年以来三次获得 “林放杂文奖”。

作品目录

自序
第一辑　做个有胸襟的教师
就让你的眼泪流出来
我们要有什么样的志趣
做个有胸襟的教师
为什么你的学生缺乏气度
珍视我们的专业
我是来欣赏同行的
你为什么不快乐
不是活泼，是缺乏教养
不要因为这样的话而自得
说学生听得懂的话
课堂有你，更有学生
不要保留学生的检讨书
教师的心中要有阳光
第二辑　不要急
那故事是我的
力戒浮躁钳
不要急
愚蠢者的“苦干”
“没有问题”是大问题
课前紧张是正常的
教师不是演员
在教学实践中创造
仍说“教是为了达到不需要教”
我们将留给学生的记忆
让学生喜欢我的课鲥
教师应当比一般人“会学”
不能让学生认为我们不认真
不能疏忽的教育细节
不良习惯是哪里来的
做一个让孩子们信任的人
教师仪态也是“范”
学校的一切都在影响学生思维
必须遵守的教育伦理
第三辑　心里装着学生的心
让学生追求诗意的人生
等一会儿，让他把话说完
……
第四辑　尊重常识
第五辑　不放弃理想
第六辑　播下一粒善良的种子
· · · · · ·

作者简介

吴非，本名王栋生，1950年生于南京。江苏省特级教师、教授级中学高级教师、任教于南京师范大学附属中学。1988年以来写作杂文随笔，1996年以来三次获得 “林放杂文奖”。

精彩摘录

我还是对你直说。无论是对学生的教育，还是自己的专业发展，好多事，都不要急。年轻真好，但是，无论如何不能以为这个年龄什么事都可以去做，也不要以为这些事只要靠足够的精力就能做成。

——引自第45页

作为“仓库型”教师，在当今的教育中作用是很有限的，不久之后也该退出历史舞台了，学生需要在学习中获得思维的方法，培养批判和怀疑精神，培养创造的意识。

——引自第137页

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