学前卷-诗歌读本 内容简介

从出生到进幼儿园之间的诗歌，是父母吟唱给孩子听的，是所谓“母歌”。其特点是诗教与乐教的统一。突出的是“歌”的特点，只为好听，意义并不重要。孩子在聆听、歌唱中学习母语，培养孩子的听觉思维，在听中感悟生命的欢乐、自由和神秘。
从孩子进幼儿园开始，就意味着进入一个群体，进入了“儿戏”阶段。其*大特点，是群体的歌、舞、诗，画的统一，是更接近原始艺术的。我们在这一卷里，编选的“游戏歌”、“问答歌”，“数字歌”、“连锁调”、“谜语歌”、“拗口令”、“颠倒歌”等儿歌。都有这样的特点。这一时期的诗教的主要功能是在语言游戏中培育孩子对语言(特别是语音)的感觉与趣味。对五官，特别是听觉、视觉、躯体的感觉，培育孩子的自由想象力。

学前卷-诗歌读本 本书特色

编者在本书中安排了三种形式的诗歌。一是儿歌。儿歌是每个人*早接触的文学作品。一个人在婴儿时期虽然听不懂大人的话，但是听到母亲轻轻哼唱催眠曲时就会自然地闭上眼睛。婴儿慢慢长大，被大人捉着小手，随着朗诵儿歌“虫虫虫虫飞”做点手指和伸手臂的动作，就会高兴得咯咯地笑出声来。到了五六岁，更是喜欢儿歌，常常和一群孩子边玩边游戏。二是儿童诗。儿童诗是成人为孩子写的自由体诗歌，它反映儿童的心声，拓展儿童的生活经验，并教会孩子用美的眼光欣赏事物。三是幼儿古诗。古代诗歌是传统文化的精髓，也是旧时儿童的启蒙教材，著名的《唐诗三百首》就是专为儿童编就的。

学前卷-诗歌读本 目录

学前卷-诗歌读本 节选

《诗歌读本:学前卷》注重的是其中的一个合理因素，即对人的心性、内在精神世界以及人伦关系的重视，强调诗歌对提升、净化人的心灵的作用，移风易俗的作用。由此，我们想起了人们已经熟知的“人诗意地栖居”的理念，这样的联想大概是有道理的。

学前卷-诗歌读本 相关资料

(六)数字歌数字歌是培养幼儿对数的初步认识的儿歌。在儿歌中嵌入一些简单的数字、数序、数量词或者简单的计算，把抽象枯燥的数与具体鲜活的事物巧妙地结合，使幼儿在轻松愉快的诵读中，掌握一些基本的数字，学会简单的数数，同时加深对某些事物的印象。数数歌对促进幼儿思维的发展有着不可低估的作用。十二月歌正月要把龙灯耍，二月要把风筝扎，三月清明把柳插，四月牡丹正开花，五月龙桥下河坝，六月要把扇子拿，七月双星桥上会，八月中秋看桂花，九月重阳登高去，十月初十打糍粑，冬月天寒要烤火，腊月过年把猪杀。数角盖尚铎一头牛，两只角，两头牛，四只角，三头牛，几只角?别急别急请看清——要是小牛有没有角?一张桌，四只角，两张桌，八只角，三张桌子多少角?别急别急请想想——要是圆桌有没有角?