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8-12岁,孩子要学会与人相处的技巧

作者：默娜·B·舒尔

出版社：京华出版社

出版年：2010-11-01

评分：5分

ISBN：9787807246299

所属分类：亲子家教

书刊介绍

8-12岁,孩子要学会与人相处的技巧内容简介

8～12岁，是孩子进入青春期反叛之前的一个重要时期，是孩子身体、行为、情感和社会能力发展的一个重要分水岭。同时，这也是父母的一个极好的契机——教会孩子自己做出正确决定，自己解决与同龄人、老师、父母的冲突，培养一个快乐、自信、社会适应能力强、情商高的孩子——以便孩子把精力更多地集中在学习上，为他们期待而又担心的中学生活做好准备。

8-12岁,孩子要学会与人相处的技巧本书特色

《8-12岁,孩子要学会与人相处的技巧》：孩子必须学会自己解决人际问题，因为你不可能时刻陪在孩子身边！让怯懦、内向的孩子变得勇敢、开朗！让脾气大、攻击性强的孩子变得平和、可亲！培养一个快乐、自信、社会适应能力强、情商高的孩子！行为不同的孩子思维不同四种养育风格，我有什么感受？你有什么感受？有人在听吗？事情总是如表面那样吗？要想解决这个问题，我还能怎么做：寻找多种解决问题的办法，接下来会发生什么：学会考虑后果，我的计划是什么？“我能解决问题”的高级技能：综合运用多种技能，“我能解决问题”法适合我吗：父母们关心的一些问题，一份“我能解决问题”测试卷。8～12岁，是孩子进入青春期反叛之前的一个重要时期。是孩子身体、行为、情感和社会能力发展的一个重要分水岭。同时。这也是父母的一个极好的契机——教会孩子自己做出正确决定，自己解决与同龄人、老师、父母的冲突，培养一个快乐、自信、社会适应能力强、情商高的孩子一以便孩子把精力更多地集中在学习上，为他们期待而又担心的中学生活做好准备。

8-12岁,孩子要学会与人相处的技巧目录

前言
引言
第1章行为不同的孩子思维不同
“我能解决问题”技能之一：理解别人的感受和看法
“我能解决问题”技能之二：理解别人的动机
“我能解决问题”技能之三：找到可替代的解决方法
“我能解决问题”技能之四：考虑后果
“我能解决问题”技能之五：分步计翅
“我能解决问题”技能的实际应用
能力强的孩子为什么仍然需要“我能解决问题”法?
第2章四种养育风格
权威法
建议法
解释法
解决问题法

8-12岁,孩子要学会与人相处的技巧节选

《8-12岁,孩子要学会与人相处的技巧》内容简介：8～12岁，是孩子进入青春期反叛之前的一个重要时期，是孩子身体、行为、情感和社会能力发展的一个重要分水岭。同时，这也是父母的一个极好的契机——教会孩子自已做出正确决定，自已解决与同龄人、老师、父母的冲突，培养一个快乐、自信、社会适应能力强、情商高的孩子——以便孩子把精力更多地集中在学习上，为他们期待而又担心的中学生活做好准备。

8-12岁,孩子要学会与人相处的技巧作者简介

作者：(美国)默娜?B?舒尔译者：刘荣杰默娜?B?舒尔博士，儿童发展心理学家，美国亚拉尼大学心理学教授。她为家长和老师们设计的一套“我能解决问题”训练计划，以及她和乔治?斯派维克（George Spivack）一起所做出的开创性研究，为她荣获了四项国家级大奖：一项美国心理健康协会大奖（1982年）、三项美国心理学协会大奖（1984年、1986年、19941年）。她还是心理健康和预防青少年行为问题方面的媒体顾问。她根据这些研究出版的《如何培养孩子的社会能力》（Raising a thjnking Child）一书，是全美畅销书，并获美国“家长的选择”图书奖。在本书中，舒尔博士详细、具体地介绍了将“我能解决问题”法运用于8～12岁孩子的方法和效果。