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教育伦理学的体系与案例

作者：李廷宪著

出版社：安徽师范大学出版社

出版年：2010-12-01

评分：5分

ISBN：9787811411294

所属分类：教辅教材

书刊介绍

教育伦理学的体系与案例目录

序**章教育伦理学体系释义一、伦理与教育的渊源——从孔子与杜威谈起二、教育的伦理在场地位及其意义三、教育伦理学研究对象四、教育伦理学相近概念辨析五、教育伦理学体系及其建构六、案例研讨第二章教育理念的伦理追求一、教育是为人的教育而不是科学的工具二、教育目的的论争是为了人的真实需要三、教育的理想是关注人的发展、促进人的解放四、教育非善的调整是为了教育走向善五、如何看待教育腐败六、案例研讨第三章教育的伦理分析基础一、教育家视角的义务论学说二、经济学家视角的效果论学说三、政治家视角的情境论学说四、哲学家的可普遍化法则五、案例研讨第四章教育伦理遵循的四大原则一、以人为本原则二、教育公正原则三、和谐发展原则四、民主协商原则五、案例研讨第五章教育政策的伦理分析一、教育政策的内涵与伦理分析的意义二、教育政策分析中的理性与道德规范三、教育政策执行中的问题源于教育政策的伦理设计四、如何提升教育政策的道德水准五、案例研讨第六章课程设计与实施的伦理评价一、课程是教师的课程、是学生的课程二、新课改改什么三、课程实施的伦理保证及其评价四、案例研讨第七章教育管理的伦理角度一、教育管理的本质及其相应权利理论的伦理基础二、教育管理伦理化的具体操作流程三、教育管理过程中的伦理调节四、案例研讨第八章教育教学过程的伦理要求一、拯救教学还教学的本真内涵：为人的活动二、尊重人、理解人贯穿教育教学全过程三、如何看待教育惩罚四、学生的学习伦理五、案例研讨第九章教育教学方法的伦理尺度一、怎样的方法符合教学伦理的尺度二、价值澄清学派对道德教育方法运用的评价三、教育病理中的方法分析四、案例研讨第十章教师人格的伦理示范一、教师劳动的特点二、教师的职业道德规范三、教师人格的道德修养四、案例研讨第十一章生态教育的生态伦理精神塑造一、教育的生态环境二、教育改革的步伐三、生态教育下伦理共同体的生态伦理精神建构四、案例研讨主要参考文献后记