20世纪,中国教育学科从无到有,从译到著,形成了具有一定风格的体系。中国教育学者在把握时代脉搏的基础上,博采中西,融汇古今,或独立编写教育学科教材,应迎中国师范教育之需;或自主撰述教育学科专著,夯实中国教育学术之基。皇皇百年,朵朵奇葩。它们在不同程度上折射了时代精神的光芒,反映了教育学术的风貌,凝聚了教育学者的卓识。站在世纪之交,我社思量有必要重树前辈们的精?财富。2003年春夏之交,时任我社副总编的黄旭赴沪,力邀华东师范大学瞿葆奎先生和郑金洲教授担任主编,诚请老中青教育学者校注和介评,郑重推出《二十世纪中国教育名著丛编》。辑入这套《丛编》的,皆历经了50年以上时间检验的,水平较高、影响较大、领学科风骚的著作。透过这些著作,试图展现20世纪中国教育学者的学术智慧,盘点中国教育科学的世纪历程,鉴往追来,在过去、现在、未来之间铺设中国教育科学的桥梁。这是一项承接前人、嘉惠后学的教育学术工程。
《增订教育行政大纲(上下)》,全书共二十五章,四百余页,主要内容有绪言、行政组织、省教育行政机关--教育厅、县教育行政机关--县教育局等。
数学美育教育与数学发现 本书特色 许晓根所著的《数学美育教育与数学发现》充分认识到数学美育教育的重要性,在教学的各个环节渗透数学美,注重过程教学,引导学生运用数...
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小学生作文一本全 内容简介 题材、范文、方法一本全,轻松成就作文高于。写什么都不怕130个题材细分类,小学阶段作文常见题材全包括怎么写都精彩 350个作文知识点...
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