本书在时装画这个总体概念下,着重讲述时装绘画的基本原则,指导初学者如何进发灵感创意、诠释时装构思、表现时装艺术,并揭示了如何针对特定客户恰如其分地用色,使用艺术材料及工具,选择恰当的艺术手法、角色及媒介进行表达。本书囊括了时装画与时装艺术表现等主要内容,并将绘画方法融入对历史与当代时装画的总体观察。《英国实用时装画》是一本颇具价值的工具书,对时装、设计及插画有兴趣的人都可以从中获益。
本书对时装绘画、表现和插画进行了图像式纵览。内容包含时装画实践性练习、实例以及小窍门,本书涵盖了时装画从*初灵感剑系列构建再到技术图纸等各个方面,对人物绘画、美术材料选择、色彩运用以及面料艺术表现手法提出综合性建议。其中名家指导探索了包括传统及数码等不同工具,并另有一章节悉数了时装画的历史,带来28位出色的当代时装画家及艺术家的作品。为帮助时装画家的时装职业之路打好基础。本书还对作品集制作及与各类行业专业人士的面试进行指导。
贝珊·莫里斯[BethanMorris]来自英国加迪夫格拉摩根大学,任职副讲师,专门教授时装画及作品集制作。她担任过新港市威尔士大学时装高级讲师,并在巴斯大学与卡迎夫大学讲课。她拥有设计与制造的丰富经验,对时装画在时装业中的地位有清楚的认识,系统地为学生职业之路打好基础。
中国国粹艺术读本--筝(双色) 本书特色 趣味浓郁的经典故事,全面展现国粹艺术悠久亘长的发展轨迹赏心悦目,生动反映光辉灿烂的国粹艺术图片,立体凸显中华五千年民族...
蔡襄 内容简介 从汉字诞生起,便有了中国书法。人类一开始即按照美的法则创造世界,古老的甲骨文,青铜器铭文以其特殊的物质条件与笔法结构,留下了后世不可企及的美。后...
CI设计 本书特色 《CI设计》均以国内艺术与设计专业的一线教育专家为主力作者,充分契合艺术与设计教育改革的需要,致力于培育能够与设计产业无缝对接的人才,在结构...
飞来峰位于浙江省省会杭州市西子湖畔,与灵隐寺隔溪相对,是我国内地现存规模最大的藏传佛教艺术遗迹之一,也是我国石窟分布较少的南方地区石窟造像的重要实例。五代、宋、...
世界经典玩偶艺术形象-从艺术构思到制作 本书特色 《世界经典玩偶艺术形象:从艺术构思到制作》:充满创意的玩偶形象,为设计师带来取之不竭的灵感,成为骨灰级玩家的收...
该书稿基于海量考古学资料的整理和分析,提出早在公元前4000年左右的庙底沟时代就已形成早期中国文化圈或文化意义上的早期中国的
唐柳公权楷书玄秘塔碑 本书特色 《玄秘塔碑》,全称《唐故左街僧录大达法师碑铭》。碑高369厘米,宽130厘米,裴休撰文,柳公权书并篆额,建于唐会昌元年 (841...
《中国史纲》内容简介:本书被誉为“文笔流畅优美,运思遣事之情深意远,举重若轻,在通史著作中当时称绝,后也罕见。”原名《东汉
我的影评不撒谎 本书特色 在影视市场聒噪浮躁的叫卖声中,我们真正想听到的是那些发自肺腑的中肯评价。《我的影评不撒谎》如同嘈杂声中的一缕清音,以中立者的视角,为近...
《新海权论》内容简介:本书回顾了自发现美洲大陆到二战后雅尔塔体系建立这四百多年来的世界大国海洋力量的兴衰;比较了西班牙、葡
《有些人,注定要遇见》内容简介:本书通过优美的散文和暖心的小说,来阐述身边发生的人与事。如何去看待幸福?如何去对待悲伤?如
草坪地被景观设计与应用 本书特色 《草坪地被景观设计与应用》为中国建筑工业出版社出版发行。草坪地被景观设计与应用 内容简介 本书将造园学和植物学、环境保护学相结...
《给孩子的中国神话》内容简介:本书是牧笛奖得主、知名儿童文学家王文华携手画家九子,继《给孩子的希腊罗马神话》之后,打造的又
《赵之谦篆书铙歌》内容简介:赵之谦(一八二九—一八八四),初字益甫,后改字㧑叔,号悲庵、无闷等,浙江绍兴人。赵之谦工诗文,
金农隶书集字对联-中国对联集字字帖 内容简介 现代人生活节奏的加快以及学习方法的多样性选择,使“集字字帖”在当今书法学习过程中起到越来越明显的作用。这些具各类书...
鑑於文字的出現乃是文明時代最重要的標誌,因此早期文字揭示對於探討和解決考古學中的重大問題往往具有決定性的意義.例如丁公文
《150种LOFT户型设计创意》内容简介:20世纪50年代,曼哈顿的生活成本居高不下,住LOFT是人们维持生计的无奈之举,可它却逐渐成为最
影视编剧学导论 本书特色 范志忠、许涵之编著的《影视编剧学导论》是“新闻传播学新视野丛书”之一,由全国30所新闻与传播学院联合编写,主要介绍了影视编剧学中关于创...
戏曲源流新论-(增订本) 内容简介 永义先生治史治文,是一个宽领域多创获的著名学者,而其着力*勤苦、一生不离弃的则是戏曲。举凡中国戏曲史上的学术热点和难点,大到...
颜真卿《勤礼碑》楷书教程-最新修订版 本书特色 学习书法的目的在于实际运用,《颜真卿楷书教程(勤礼碑*新修订版)》由武道湘编著,从实用性出发,注重基础学习,鼓励...