中国民办教育问题-教辅教材-文化科教-太极之巅书单号

书刊介绍

中国民办教育问题目录

一、中国民办教育发展道路
（一）人民共和国“民办教育”的历史透视（1949-1978）
1.私立学校在中国的历史命运
2.跛足的“鼎形”办学体制
3.举足轻重的民办教育
4.不稳定的公立学校地位
5.有关这段历史认识的误区
（二）人民共和国“民办教育”的现实道路（1979-1999）
1.民办教育苦旅
2.逐步开放的民办教育空间
（三）数字显示的“公办学校与民办学校共同发展”
1.极不相称的比重
2.1994-1998年民办教育的变化
3.民办学校在城乡的分布
4.民办学校的区域分布
5.“公办学校与民办学校共同发展”的实际含义
（四）我国发展民办教育事业的策略问题
1.变化中的民办教育政策
2.民办教育发展策略面面观
3.同民办教育功能相关的抉择
二、民办教育基本概念与价值取向
（一）“社会力量办学”的问题性质的演变
1.“打破国家包揽办学”的*初尝试
2.变化中的“社会力量办学”含义
3.教育投资中的杯水车薪
（二）“民办学校”的概念与名称问题
1.一个“剪不断，理还乱”的概念
2.多义而又不含糊的名称
（三）“民办公助”质疑
1.一个多余的口与
2.理由种种
3.“来路不明，去向不定”的“转制学校”
（四）把教育权“还给社会”吗——兼论义务教育“以公立学校为主体”的合理性
1.不足为据的“三种教育权”之说
2.办学是“公民的基本权利”吗
3.一个有失分寸的提法
三、民办教育立法问题
四、民办教育实施问题
五、中国根据地的民办教育
六、民办教育问对
中国民办教育纪事（1949-1978）
中国民办教育纪事（1979-1999）
跋：民办教育管见

中国民办教育问题内容简介

本书力求运用历史分析与逻辑分析统一的方法，系统考察我国民办教育发展的独特道路，在此基础上，具体考察我国民办教育基本概念、价值取向与发展策略的演变过程，并对我国民办教育发展与改革中面临的若干重大问题进行了具体分析。

中国民办教育问题节选

本书力求运用历史分析与逻辑分析统一的方法，系统考察我国民办教育发展的独特道路，在此基础上，具体考察我国民办教育基本概念、价值取向与发展策略的演变过程，并对我国民办教育发展与改革中面临的若干重大问题，进行了具体分析。其中，关于民办教育概念规范化的建议，关于民办学校功能的分析，以及关于民办教育规范体系的构想，颇有独到之处。对于民办教育立法、民办教育的发展与改革有一定的参考价值。堪称我国民办教育研究中难得的理论著作。