蒙童识字乐园 内容简介

本书分上、中、下三册，可学汉字4500多个。其中上册用896字编写的“拼音速记”，中册用1588字编写的“直呼音节背歌谣”、“组合四声猜字谜、背成语”中涵盖了数以万计汉字全部读音的标调音节1212个。下册，通过“同

蒙童识字乐园 本书特色

★16开平装，大象出版社出版

★ 适读年龄：3-8岁

★上册内容为“拼音速记”：以让小读者超时速的节奏学会、学好汉语拼音，并能运用自如为目的

★ 中册内容为“直呼音节背歌谣”及“组合四声猜字谜、背成语”：集知识性、趣味性、形象性于一体，字、词、句、篇同步训练，一步到位  

★下册内容为“同音汇集”：“以音聚形，以形示义”，对形、音、义三位一体的方块汉字逐一辨形析义；比较意符、音符、偏旁部首的异同，集中类比，成批识认，扩大识字量 

《蒙童识字乐园（上册）》

内容为“拼音速记”。汉语拼音是我国先进文化的重要组成部分，是国家法定的通用语言文字的拼写和注音工具，也是知识经济、信息网络时代人们须臾不可缺少的现代化工具。

“拼音速记”以让小读者超时速的节奏学会、学好汉语拼音，并能运用自如为目的。“汉语拼音速记口诀”按照《汉语拼音方案》的编排顺序，将其字母表、声母表、韵母表改编成能合辙押韵、配乐歌唱的形式，以便轻松愉快地掌握“方案”的主要内容。“口诀”与“方案”的不同点是：“口诀”里字母表中元音字母读音不变，辅音字母用声母呼读音取代名称音。21个声母也以呼读音的形式出现。单韵母“er”列入韵母表行列；用“ü”代替“v”；复韵母“iou（iu）”、“uei（ui）”、“uen（un）”全拼式与缩写式并列出现。韵母“ueng”自成音节，不与声母相拼；韵母“ong”只与声母相拼，不能自成音节；两者结合“ueng（ong）”同样并列出现，“口诀”直接化解了部分烦琐的拼写规则。掌握了“口诀”之后，进一步深入学习，用21个声母的呼读音节和35个韵母的自成音节，进行四声组词拼读。对四声不全的音节搭配相关词语，构成既有画面意境，又合辙押韵的短语片段。主音节用彩色字体显示，多音多义字加点标明（在附录中统一注音举例）。如，读起来朗朗上口，听起来如临其境。56个声、韵母学完，拼音方案的全部内容及拼写规则面面俱到，点滴不漏地概括其中。孩子们可以在无须刻意讲解的情况下，自然而然地牢固掌握。与此同时，通过用896字（含多音多义字94个）写成的56个顺口溜的学习，也足以使他们初步具备阅读各种带拼音图书及儿童读物的能力。所需时间极其有限。

《蒙童识字乐园（中册）》

本册内容为“直呼音节背歌谣”及“组合四声猜字谜、背成语”部分。

直呼音节背歌谣是这套书的精华。用涵盖汉语拼音401个基本音节、888个字（多音字115个）编写的26首儿歌、童谣及打油诗，内容丰富，生动时尚。集知识性、趣味性、形象性于一体，寓教于乐；融合教学“字不离词、词不离句、句不离篇”的程序，进行字、词、句、篇同步训练，一步到位。26篇课文每篇都有明确的主题，孩子们在诵读识字的过程中，潜移默化地接受了爱国主义、自强自立、科学幻想、环境保护、文明礼貌、孝敬父母、助人为乐、热爱劳动等一系列素质教育。发展了智力，锻炼了能力，为未来的身心健康成长打下坚实的基础。

组合四声猜字谜、背成语是用字谜、成语的形式将1212个标调音节中尚未出现的音节补充完整。例如：基本音节有四个声调，课文里已有阴平和阳平，缺少上声和去声，于是用三字谜“女法官”做谜面，谜底“婶）”补充了上声；用多字谜“遇事小心又认真”做谜面，谜底“慎”补充了去声。再如，基本音节是只有三个声调而没有去声的音节。歌谣里已经有了阴平（天）、阳平（甜），只需再补充一个上声的字这个音节就齐全了。成语“刀头舔蜜”中的“舔”字正好弥补了这一不足。

谜语是一种发展思维能力的游戏。通过猜测分析，推敲琢磨，了解、掌握方块汉字的形体结构、偏旁部首、独体、合体以及形、义密不可分、相互依附的特点。80个字谜妙趣横生，不失为学汉字的诀窍之一。

成语是历代群众集体智慧所创造的语言财富。它具有严谨、准确、鲜明、生动、言简意赅的特点，极具表现力和修辞色彩。用于组合四声所选用的80个成语按褒贬意义分别组成四个一组的韵语，便于背诵、记忆。作为识字的方式，从小熟悉这些人们长期以来习用的*简洁、*精辟的定型语言、丰富词汇，必将终生受益。

《蒙童识字乐园（下册）》

所谓同音字，就是声、韵、调完全相同的字。例如ba：八、叭、扒、巴、吧、笆、芭、疤、捌都是同音字。声、韵相同调不同，或声、韵、形相同而调不同，都不算同音字。如“把握”的“把ba”和“刀把”的“把ba”就不是同音字，而是两个意义完全不同的字。汉语拼音的声调除了表音以外，其表义的作用尤为重要。

“同音汇集”收录《现代汉语通用字表》中一级常用字2500个，次常用字1000个，累计多音多义字共3668个。另收通用字899个，总计4500多字。均以汉语拼音索引为序排列。其中已学过的字全部用红色字体显示在前，没学过的黑体同音字排列其后。同音字的突出特点是“以音聚形，以形示义”。充分利用这一特点，对形、音、义三位一体的方块汉字逐一辨形析义，辨声正音；比较意符、音符、偏旁部首的异同，集中类比，成批识认，温故而知新，扩大识字量易如反掌，此乃快速学好规范汉字的*佳途径。

蒙童识字乐园 节选

蒙童识字乐园 作者简介

康玉秀，女，1937年生人，1959年毕业于郑州大学中文系。河南省首批评聘的中学高级语文教师，任教于化工部郑州工学院附属中学（现郑大二附中）。近四十年的教书生涯中，以初、高中语文教学为主，先后兼授过俄语、英语、音乐、政治、历史、地理等课程。80年代中期经民意测验，被选拔任命担当校长工作。上任后，大刀阔斧进行教学改革，使整体教学水平三年跃居全市普通中学榜首，受到教委隆重嘉奖。这期间所写《瓦·阿·苏霍姆林斯基教学论综述》、《论教育思想转变》、《评分艺术琐谈》等论文先后在全国性报纸、杂志上发表，并获得优秀教学论文奖。退休后做大学班主任三年。2000年始对语言文字应用问题产生浓厚的探究兴趣。历时10年，先后独自完成《一二三四学汉字》、《蒙童识字乐园》、《学好普通话助你闯天下》等书的写作，并取得河南省版权局颁发的著作权登记证书。