本书阐述了整合技术的学科教学知识(TPCK)的概念和实现。主要内容包括:什么是整合技术的学科教学知识(TPCK)?在具体学科领域中整合TPCK;在教师教育和专业发展中整合TPCK。
《整合技术的学科教学知识:教育者手册》是基于有效性的共识标准和评估准则,将技术注入课堂的一种委托和宣言。正如《整合技术的学科教学知识:教育者手册》后记标题所言:“是时候行动了!”
《整合技术的学科教学知识:教育者手册》是基于有效性的共识标准和评估准则,将技术注入课堂的一种委托和宣言。正如《整合技术的学科教学知识:教育者手册》后记标题所言:“是时候行动了!”
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作文三书3-文学种籽 本书特色 曾风靡港台校园,成为台湾多年来*影响力的一套作文教科书,经过二十多年的检验,获得巨大成功著名语文教育专家、全国特级语文教师鼎力推...
认知视野下的对外汉语语法教学-以趋向动词语法化为例 本书特色 《认知视野下的对外汉语语法教学——以趋向动词语法化为例》尝试将认知语言学和语法化理论引入对...
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游戏精神与儿童中国-中国儿童文学名家论集 本书特色 《游戏精神与儿童中国》是我国儿童文学名家班马学术著作精选集,荟萃班马儿童文学研究学术成果,是中国儿童文学理论...
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