本书阐述了整合技术的学科教学知识(TPCK)的概念和实现。主要内容包括:什么是整合技术的学科教学知识(TPCK)?在具体学科领域中整合TPCK;在教师教育和专业发展中整合TPCK。
《整合技术的学科教学知识:教育者手册》是基于有效性的共识标准和评估准则,将技术注入课堂的一种委托和宣言。正如《整合技术的学科教学知识:教育者手册》后记标题所言:“是时候行动了!”
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2年级 第二学期-从课本到奥数-第二版.视频讲解版-A版-天天练 本书特色 《从课本到奥数》每个年级包括两本图书:a版和b版,其中a版为每天使用的天天练,b版为...
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巴黎高师史(教育史论丛书) 本书特色 《巴黎高师史》编辑推荐:作为法国*负盛名的“大学院”之一,巴黎高等师范学校在两个世纪的历史中产生了大量诺贝尔奖得主、哲学大...
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语言艺术水平考级教程 本书特色 谢伦浩、黄河主编的《语言艺术水平考级教程》 以播音主持艺术专业高考生为主体读者对象,力求为 专业考生提供实用、全面的自备稿件朗诵...
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不灌而治(山西四社五村水利文献與民俗 内容简介 本书所介绍的资料,都较为具体地描述了这方面的内容。 我们的调查选点标准如下: 一、有相对丰富的、...
世界文学经典读本-喧哗与骚动 本书特色 《世界文学经典读本:喧哗与骚动(英文版)》以虚构的杰佛生镇为背景,表现康普生一家前后三十年间败落的经过,这个从前的美国南...