历史教学如何走文史结合之路,既需要我们借鉴传统史学的经验,又需要我们不断地探索总结历史教学实践的经验。因为历史教学与历史著述毕竟是两种不同形式的过程,创新才更具生命力。笔者系在大学任教多年的历史教师,在教学实践中,深深体会着文史结合理论,不断构造着文史结合讲授历史的新设想,本书的目的在于既从理论上认识历史教学进行文史结合的可行性和必要性,从而使文史结合这个历史学的优良传统理直气壮地光耀于历史课堂之上;又从实践上总结了走文史结合之路的经验,为历史教学远离枯燥、呆板,探索开创文史结合的新途径,提供一种借鉴。
历史教学如何走文史结合之路,既需要我们借鉴传统史学的经验,又需要我们不断地探索总结历史教学实践的经验。因为历史教学与历史著述毕竟是两种不同形式的过程,创新才更具生命力。
笔者系在大学任教多年的历史教师,在教学实践中,深深体会着文史结合理论,不断构造着文史结合讲授历史的新设想,本书的目的在于既从理论上认识历史教学进行文史结合的可行性和必要性,从而使文史结合这个历史学的优良传统理直气壮地光耀于历史课堂之上;又从实践上总结了走文史结合之路的经验,为历史教学远离枯燥、呆板,探索开创文史结合的新途径,提供一种借鉴。
李海涛,丁亥年腊月《1948年1月》生,天津葛沽镇人。现为天津师范大学历史文化学院教授,硕士生导师,天津师范大学教学督导组文科组成员,天津市孙子兵法研究会会长。
所开课程有《中国古代史》《中国史学史》《中国历史文选》《中国历史要籍介绍》《史记导读》《中国历史文化名城》《中国古代史史料学A《中国传统文化与管理》《文物鉴赏》等。著有《中国历史文化名人——陈胜吴广》,参编《中国史学史简明教程》《中国史学史》《爱我中华爱我天津》《历史的启迪——爱国主义教育读本》《新编社会发展史》《中国历代改革与社会发展研究》等。
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