幼儿词元语义的研究,旨在揭示幼儿语言的生成机制,建立基于语义语法学理论的新型儿童语言学。本研究根据“内核模型”和“受限语言”的思想,基于“三岁前幼儿自然语料库”,建构了幼儿分级词汇和词元表、幼儿语义分类框架、幼儿“拿”核句语义句模,论证了个体语义网络自建构理论、要素离散化一图式结构化理论、语言符号一语境符号置换理论。
南京师范大学国家“211工程”兰期重点学科建设项目,“语言科技创新及工作平台建设”,教育部人文社科规划基金项目,“三岁前幼儿词元系统研究”。
祁文慧,江苏南京人。南京师范大学语言学及应用语言学专业文学博士。现任南京邮电大学副教授。主要研究方向为语义语法学、儿童语言学和英语教学法。发表论文20余篇,代表作有《儿童语言习得的要素离散一图式结构化理论》等。主编教材《英语口语》、《成人大学生英语自主学习策略》等7部。现主持教育部人文社科规划基金项目、江苏省哲学社会科学基金项目、江苏省教育厅社会科学基金项目各1项。
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