有了前三册的基础,本册内容在题材上显得更加多样,有童话、诗歌、寓言、民间故事等,这些都是儿童非常容易接受的形式。如作者所言,本册的编写目的不仅仅是教给孩子们阅读技巧,更是为了引发他们的阅读兴趣,培育和引导孩子们的阅读品味。因此,作者为孩子们介绍了专为儿童写作的作家,并精心选取了他们的优秀作品,另外,仍然保留了诗歌赏析的内容,介绍了洛威尔、霍姆斯和布莱恩特三位诗人的传记故事和他们的代表作。正本书所呈现的作品内容文学性和趣味性都很强,语言简练,既适合儿童阅读,也适合老师和家长给儿童讲授。本书旨在让儿童通过阅读优秀的文学作品从而达到教育的目的。比起教给孩子们阅读技巧,唤起他们的阅读兴趣,培育和引导他们的品味更加重要。本册书中继续保留诗歌赏析部分,介绍了三位知名的美国诗人洛威尔、霍姆斯和布莱恩特的传记故事和他们的代表作。本册扩大了文学作品的篇幅,精选了青少年感兴趣的优秀作家的作品。在选择作品时,编者用心良苦,只选取规范的文学作品。为了使孩子们对本书中的作家的生平和作品有更深的印象,书中附上了每位作家的肖像和简介。
塞娃阿(1860—1920),出身于一个教师和作家的家庭。父亲是新教牧师曾在加拿大管理一个牧区,并开办了一所女子学校和一份叫做LesemeurCanada的报纸。塞娃阿深受父亲的影响,她18岁就读于师范学校,并接受了系统而严格的教师素质训练。19世纪80年代她成为美国马萨诸塞州剑桥市一所小学的一名教师,丰富的文学知识和家庭的影响,再加上在师范学校的系统训练,都使塞娃阿在传道授业中游刃有余。她不喜欢像其他教师一样,用当时既定俗成的教学资料,而是喜欢独出机杼,创造自己想要的东西,因此她一方面努力工作,另一方面积极地投入到教材的编写中。从1886年开始,塞娃阿陆续出版了这套影响深远的“少儿/儿童读本”系列,它当时的畅销,使塞娃阿成为美国历史上第一位有如此成就的女性。
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