管理视域内的自我教育论-教辅教材-文化科教-太极之巅书单号

书刊介绍

管理视域内的自我教育论内容简介

本书共分九章，内容包括自我教育基础论；自我教育思想论；自我教育根据论；自我教育结构论；自我教育功能论；自我教育原则论等。

管理视域内的自我教育论本书特色

由程文晋、付华编著的《管理视域内的自我教育论》是一部新理念、新思维、新模式的人本管理力作。管理的灵魂是教育；教育的*高境界是自我教育；自我教育要求人人都是领导；自我的领导往往就是自己的信念。本书共分九章，**章，自我教育基础论；第二章，自我教育思想论；第三章，自我教育根据论；第四章，自我教育结构论；第五章，自我教育功能论；第六章，自我教育原则论；第七章，自我教育方法论；第八章，自我教育环境论；第九章，自我教育差异论。通篇以自我教育为主线，从自我教育的基本理论入手，回顾了自我教育中外思想，总结了自我教育的理论依据，在此基础上，还就自我教育的结构、功能、原则、方法进行了分析，*后就自我教育实施的环境和差异做了论述。在一定程度上体现了自我教育研究的完整性、系统性和科学性。

管理视域内的自我教育论目录

**章自我教育基础论**节“自我”的多义性/第二节自我意识/第三节自我教育/第二章自我教育思想论**节中国的自我教育思想/第二节西方的自我教育思想/第三节中西自我教育思想比较/第三章自我教育根据论**节人的需要理论/第二节人的能动性理论/第三节人的全面发展学说/第四章自我教育结构论**节自我认知教育/第二节自我调控教育/第三节自我发展教育/第五章自我教育功能论**节自我教育的内动功能/第二节自我教育的内化功能/第三节自我教育的内导功能/第六章自我教育原则论**节灌输教育与自我教育相结合的原则/第二节群体自教与个体自教相结合的原则/第三节实践教育与自我教育相结合的原则/第七章自我教育方法论**节自我教育的一般方法/第二节自我教育的具体方法/第三节自我教育的专门方法/第八章自我教育环境论**节自我教育的心理环境/第二节自我教育的教育环境/第三节自我教育的职业环境/第九章自我教育差异论**节不同性格人的自我教育/第二节不同气质人的自我教育/第三节不同能力人的自我教育/后记