结合当前老年大学书法教学的实际,同时也充分考虑到老年朋友学习书法的生理、心理特点,我们尝试编写了这套老年大学书法教材,包括《楷书教程》《行草书教程》《篆隶书教程》共三部。在此,我们谨对本教材编写过程中的相关问题作如下说明,以便于大家阅读使用时参考。
一、《楷书教程》**章为全套书法教材的总绪论,其中对书法艺术相关的基本问题作出讨论的同时,也对老年朋友学习书法艺术提出了指导性的意见和建议。
二、对古代经典碑帖的介绍力求全面完整,以便于老年朋友更好地根据自己的基础,喜好选择取舍。教师在使用本教材时,也可以根据实际教学情况的需要灵活选用。
三、技法临摹部分是本套教材的重点,编写中尽量详细、直观,力求对学习者有较强的指导帮助作用。但考虑到老年朋友一般都有多年的实际书写经验,容易形成属于自己的某些用笔习惯和特点,故尽量不做统一的、呆板的规定。因此,我们在教材中提出的临摹方法,不是一成不变的金科玉律,而是为学习者提供一般意义的指导和参考。
学习书法,既能启发心智,提升精神境界,又有利于身心健康。书法史上很多书法家之所以能够健康长寿,应该与书法艺术“静中寓动”的特点有很大的关系。姚宇亮编著的《行草书教程》是老年大学统编教材之一。本书共八章节,内容包括行草书概说、行草书艺术的发展历史、行草书的学习方法、行书临摹、草书临摹。本书在叙述文字方面力求简明准确、通俗易懂,尽量避开过于艰涩的学术性语言,以便于广大老年朋友学习和阅读。
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