渣打銀行董事總經理李明德曾說:
將時間花在罵「對的人」,這是主管的做事效率
罵人的目的不是改正態度,而是立刻改正行為。這道理你知道嗎?
當上主管(不管帶領多少人),這是絕大多數人職場生涯一定要做到的。
但是——
「不想當壞人」、「不想担那種責任——總是在要求別人做事」,
這是大多數人不願意當主管的兩大理由。
然而,就業市場的真相是:當你發現同事小你幾乎10歲,而你還沒當上主管,你很可能會是公司優先想請你走路的人(起碼不給加薪),因為,同事比你便宜。
當主管,你當然不想被員工討厭、令員工感到不愉快。可是,當主管不可能不需要罵人——從嚴格要求、到疾言厲色指責。根據作者的公司調查,有68.9%的主管自認:「我有責罵部屬但失敗了的經驗。」
會不會罵人,成了能不能當好主管的關鍵之一。罵人竟然是重要的「管理技術」,你想到過嗎?
為什麼覺得自己責罵部屬但失敗了?因為你不好意思開口,要不就是罵了卻沒收到改正的效果。
管理學從來沒寫過如何責罵,你的身邊有好的範本能讓你學會嗎?
到目前為止,你有學過該怎麼罵人嗎?
本書作者齋藤直美,大學畢業到卡拉OK連鎖店打工,四年之內升任店經理、管理30位員工。上任半年,業績就打破公司史上最高紀錄。這樣的奇蹟,公司調升她到人才培育部門,總計培訓、指導八千名多人。
2006年,她創立自己的公司,以「打造讓員工等不及星期一去上班的組織」為理念,專門教人如何成為好主管。她在日本全國各地演講、開辦研習講座,各業界主管、員工,都是她的學生。其中最受歡迎的「優秀主管這麼誇獎與責罵」研習班中,98%的參加者反應「有用、滿意」,認為「能夠立刻用在職場上」。
本書即是以此為基礎編寫而成。從基本的責罵觀念開始,分為八大類、104種情境及主管該如何責罵的方式、用語,讓你非學會好好罵人不可。
首先,罵人前你一定要有的整套心理建設,從A到Z:
‧罵人新手,該怎麼入門
‧你心態不對,導致開不了口罵人
‧罵人,有效最重要。罵人的目的不是改正態度,而是立刻改正行為
‧罵人的時候不能發脾氣
‧哪些事罵出口,你就失格了?
‧想要員工聽你的意見,罵可能比加薪有用……
接著,面臨得責罵人的狀況時,你該怎麼說?
‧我是個不敢罵人的主管,怎麼辦?
‧工作細節老是要提醒的人,怎麼罵?
‧部屬反駁你,你怎麼辦?
‧當主管的人,得先公佈罵人準則。讓他先知道這樣做就會挨罵。
你知道,態度是罵出來的嗎?
‧部屬說話白目、做事拖拉、上班愛聊天、愛講別人壞話、撒謊、休假沒先講就直接遞出假單、只會說風涼話卻不伸手幫忙,這種時候你都得立刻出手(開口罵)。
‧此外,員工還得改正的態度,包括:什麼事情都用電子郵件和簡訊來解決、太晚回報、甚至隱瞞過失、背著你打混等等……,狀況不同,罵人方法也不同。
每個員工都不同,你懂部屬的特質,才知道該怎麼罵
‧罵不出口、不好罵的人,怎麼罵?
‧難搞的、笨懶慢的,如何讓他動起來?
‧老說「嘜啦」的人,你怎麼振作他?
‧一罵就哭的人、長官變成你部屬、資歷比你豐富、甚至比你優秀的員工……,這種非常狀況,你怎麼開口責備?
‧最後通牒,怎麼下?
懂得責備人,才是能幹的好主管,最厲害的是,你罵了他、他卻不會心生反感。所謂的「好主管」就是從爛軟到蠻幹,各種人你都能領導,帶出他的做事效率。你責備他,他反而尊敬你。
蔡依林、舒淇、陳綺貞、朱孝天、FIR飛兒等
天后天王的美麗養生神祕幕後推手——邱錦伶老師,
她將自身的養生浪學過程,結合自體實驗結果
徹底讓所有人都瞭解
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絕對不是夢想
不需要挨餓、不需要運動
你就可以做得到
1.绝对不要情绪化地暴饮暴食 只要察觉自己明明不饿,却还一直猛吃,就该停止这种不理智的行为。内在的空虚,用吃是绝对填补不了的。当你感到焦躁不安或者因为空虚而想要拿起食物放进嘴里时,记得提醒自己:“我没有那么空虚和软弱,我不需要靠食物来填补自己。”一定要懂得控制这种情绪化而伤害自己的行为。 2.甜食并不能让你转移压力 当你吃甜食或者巧克力的时候,你可能会暂时遗忘你的压力和问题,但吃完之后呢? 3.把握用餐原则,餐餐六大营养素齐全 简单来说,就是有肉,有菜,有淀粉。当六大营养素(蛋白质、脂肪、维生素、矿物质、淀粉、水)完整的时候,身体的正常细胞会把吃进的食物当成身体机能运作所需的燃料。 用餐原则1:早餐一定要认真吃,不要妄想用咖啡来打发早餐或者喝杯牛奶,就草草了事。 用餐原则2:晚餐时间不要拖太晚,最晚不要超过7点半。 用餐原则3:吃任何食物都要细嚼慢咽,每一口食物至少要嚼30下以上。爱漂亮的各位,试着坐在镜子前面吃一顿饭吧,你的吃相自己真的看得下去吗? 掌握以上这些大原则,其实你每天都可以吃得满足,一点也不需要挨饿。
——引自第108页
这突如其来的正念把我自己给吓了一跳,我看着自己瘫痪的右手隐约觉得,老天虽然让我的人生亮起了红灯,却仿佛不知不觉中告诉我该“红灯右转”,或许,我该换个方向走走也说不定。
——引自第24页
这套书不仅能帮助孩子建立起与自然的联系,让孩子感受到自然的美好,培养他们对自然的热爱与尊重,学到一些自然科普知识,还能让孩子领略文学名家的底蕴,加强对语言、文字...
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