音韵学教程(第三版)-艺术音乐-文化科教-太极之巅书单号

书刊介绍

音韵学教程(第三版) 节选

**章绪论
**节音韵学的对象
音韵学又叫声韵学。它是分析研究汉字的字音和它的历史变化的一门科学。
音韵学和语音学都是研究语音的，但又是两门不同的学科，因为它们研究的对象不一样。语音学是研究人类发音的生理基础和物理基础。详细一点说，语音学是对人类的发音进行客观的描写，着重分析人类语音的生理现象和物理现象，讲述发音器官的作用，分析各种语音的构成。它适用于各个民族的语言。具体到各个语言来说，研究汉语的有汉语语音学，研究英语的有英语语音学，研究法语的有法语语音学等等，而一般的叫普通语音学。正是由于这个缘故，所以语音学又可以称为普通语音学。它的作用在于训练人们发音、听音、辨音和记音的基本技能。而利用科学实验的方法进行分析研究的语音学，叫实验语音学。
至于音韵学则不同。它是专门研究汉语的语音系统的，而且主要是研究中国古代的各个历史时期的汉字读音及其变化，属于历史语音学范畴。它是中国传统的一门学问，已经有一千多年的历史了。
我们知道，中国古代研究语言文字的学问有个专有的名称，叫“小学”。*初所谓“小学”和今天“小学”的含义没有多大的差别。根据《大戴礼记》记载，周代贵族子弟八岁入小学。又《周礼·保氏》说：“保氏掌誎王恶，而飬国子以道，用教之六艺。”
……

音韵学教程(第三版) 目录

**章绪论
**节音韵学的对象
第二节音韵学的功用
第三节音韵学的学习方法
第二章音韵学的基本知识
**节汉语音韵结构特点
第二节反切
第三节关于声纽的概念
第四节关于韵母的概念
第五节关于声调的概念
第六节等韵图
第三章《广韵》音系
**节《广韵》的由来和体例
第二节《广韵的性质》
第三节《广韵》的声母系统
第四节《广韵》声母和现代普通话声母的比较
第五节《广韵》的韵母系统
第六节《广韵》韵母和现代普通话韵母的比较
第七节《广韵》的声调
第八节《广韵》音系的构[扌疑]
第九节《广韵》反切的规律
第四章汉语音韵学简史
**节韵书产生以前的古音研究
第二节《广韵》以后的韵书
主要参考书目
术语、人名及论著索引
后记
附：游音韵山记