大学校园不仅是一个教育环境,而且是一个文化环境。大学校园文化具有引领社会文化的功能,是社会文化的思想库和知识源。大学校园文化既具有一般文化的结构和特征,又具有独特的结构和精神。校长、教师、学生是大学校园文化建设的主体,承担不同的责任和义务。对大学校园文化进行多维度研究是一个全新的研究视角,包括大学校园政治文化,教学文化、科技文化、体育文化、艺术文化、历史文化、生态文化,商业文化、网络文化、旅游文化、非主流文化以及大学校园文化的新趋势、国外大学校园文化建设等多个方面,对不同类型校园文化的含义、特点、内容,建设途径和方法等进行全面深入的研究,不仅丰富了大学校园文化研究内容,更有利于大学校园文化建设实践。
刘刚和王文鹏等编著的《多维大学校园文化研究》内容介绍:大学校园不仅是一个教育环境,而且是一个文化环境。大学校园文化具有引领社会文化的功能,是社会文化的思想库和知识源。大学校园文化既具有一般文化的结构和特征,又具有独特的品格和精神。校长、教师、学生是大学校园文化建设的主体,承担不同的责任和义务。对大学校园文化进行多维度研究是一个全新的研究视角,包括大学校园政治文化、教学文化、科技文化、体育文化,艺术文化、历史文化、生态文化、商业文化、网络文化、旅游文化、非主流文化以及大学校园文化的新趋势、国外大学校园文化建设等多个方面,对不同类型校园文化的含义、特点、内容、建设途径和方法等进行全面深入的研究,不仅丰富了大学校园文化研究内容,更有利干大学校园文化建设实践。
刘刚,男,1969年生,河南信阳人。河南科技学院职业技术教育与经济社会发展研究中心副教授,教育学博士,主要从事高等教育和职业教育研究。王文鹏,男,1966年生,河南南阳人。河南科技学院职业技术教育与经济社会发展研究中心、教育科学研究所教授,教育学博士,河南省学术技术带头人,主要从事德育和高等教育管理研究。陆俊杰,男,1978年生,河南开封人。华东师范大学博士生,讲师,主要从事高等教育和职业教育研究。
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