教育部制定《全日制义务教育语文课程标准》和《普通高中语文课程标准》的基本精神,是要培养新一代公民具备良好的人文素养和科学素养,拥有创新精神和开放的视野,提升包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力。并对语文课外阅读做了具体而明确的量化规定,指定和推荐了具体的课外阅读书目。
为了有效实现对中小学生指定的阅读目标,我们对图书市场进行了考察,并邀请了在教学一线的老师,严格遵循精神编写了本套《语文必读丛书》。与同类图书比较,本丛书还增加了如下栏目:
阅读导航:包括作者简介、内容梗概、艺术特色等,使读者阅读本书前,对本书的全貌有一个基本了解。
快乐导读:用精炼、优美的语言,切入主旨的问题,引领读者步入正文的阅读。
旁批旁注:旨在帮助读者在阅读中进一步理解字、词、句、段的深层含义,并以问题的形式导入对作品正文的理解,尽可能地设计一些开放性的问题,以启发读者思考。
情境赏析:体现了对典型人物、典型语言、典型心理描写及创作手法的鉴赏评析,引导读者对作品进行深层次的审美鉴赏。
名家点评:名家对此书或书中某一方面所作的评论。
王永彬编著的《围炉夜话》正如其名,疲倦地送走喧嚣的白昼,炉边围坐,会顿感世界原来是这样的宁静。在如此宁静而温暖的氛围下,白昼里浊浊红尘蹇塞的种种烦闷,会不自觉地升华为对生活、对生命的洞然。作者以平淡而优美的话语,娓娓叙出的琐碎的生活中做人的道理,犹如炎夏饮一杯清凉的酸梅汤,令人神清气爽、茅塞顿开。
就《围炉夜话》一书的特点来看:简明扼要,可圈可点。稳当话,却是平常话,所以听稳当话者不多。为人处世,名牵利引,总须立定脚跟,坚持原则。所以稳当话还是要听一听。此书是咸丰年间作者家庭的谈话记录,可怜天下父母心,为人父母者无不愿儿女读好书、听好话、识好人、做好事,过上身心幸福、家宅安乐、福慧增长、长治久安的好生活。
王永彬编著的《围炉夜话》正如其名,疲倦地送走喧嚣的白昼,炉边围坐,会顿感世界原来是这样的宁静。在如此宁静而温暖的氛围下,白昼里浊浊红尘蹇塞的种种烦闷,会不自觉地升华为对生活、对生命的洞然。作者以平淡而优美的话语,娓娓叙出的琐碎的生活中做人的道理,犹如炎夏饮一杯清凉的酸梅汤,令人神清气爽、茅塞顿开。
就《围炉夜话》一书的特点来看:简明扼要,可圈可点。稳当话,却是平常话,所以听稳当话者不多。为人处世,名牵利引,总须立定脚跟,坚持原则。所以稳当话还是要听一听。此书是咸丰年间作者家庭的谈话记录,可怜天下父母心,为人父母者无不愿儿女读好书、听好话、识好人、做好事,过上身心幸福、家宅安乐、福慧增长、长治久安的好生活。
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