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生物学课程与教学论

生物学课程与教学论

生物学课程与教学论

作者：林国栋

出版社：科学出版社

出版年：2013-06-01

评分：5分

ISBN：9787030375766

所属分类：教辅教材

书刊介绍

生物学课程与教学论内容简介

《生物课程与教学论》是生物教师教育中的重要的一门专业课程，是在学习论、教学论、课程论指导下，剖析生物课程实施和生物教学过程各层次、各要素及其相互关系，重点对生物学教学的理念、目标、内容、方式、模式、策略等进行全面、系统的论述。面向中学生物课程与教学实施，重点帮助师范生把握生物新课程的精髓，提高教师教育技能，增强教师教学能力。

生物学课程与教学论本书特色

《课程教学论理论教育丛书：生物学课程与教学论》是生物教师教育中的重要的一门专业课程，是在学习论、教学论、课程论指导下，剖析生物课程实施和生物教学过程各层次、各要素及其相互关系，重点对生物学教学的理念、目标、内容、方式、模式、策略等进行全面、系统的论述。面向中学生物课程与教学实施，重点帮助师范生把握生物新课程的精髓，提高教师教育技能，增强教师教学能力。

生物学课程与教学论目录

**篇生物学课程

**章生物学课程标准

**节生物学课程的发展与演变

一、课程与生物学课程

二、我国中学生物学课程的变革

三、国际生物学课程发展概述

第二节生物学课程的基本理念

一、提高生物学科学素养

二、面向全体学生

三、倡导探究性学习

四、注重与现实生活的联系

第三节生物学课程标准简介

一、《全日制义务教育生物课程标准（实验稿）》简介

二、《普通高中生物课程标准（实验）》简介

参考文献

思考与练习

学习资源

第二章生物学课程目标

**节生物学课程目标概述

一、中学生物学课程的总目标

二、中学生物学课程的具体目标

三、生物学内容目标的表述

第二节生物学知识目标

一、生物学知识的理解

二、生物学知识的分类

第三节生物学的能力目标

一、生物学实验能力

二、科学探究能力

三、信息素养

第四节生物学的情感态度与价值观目标

一、生物学情感态度与价值观目标的内容

二、生物学情感态度与价值观目标的内容分析

参考文献

思考与练习

学习资源

第三章生物学课程内容

**节课程内容概述

一、课程内容的含义

二、课程内容的选取依据

三、课程内容选择的一般环节

第二节《初中生物课程标准》的内容分析

一、《初中生物课程标准》的特点

二、《初中生物课程标准》的内容体系

第三节《初中科学课程标准》生命科学领域的内容分析

一、初中科学课程体系中生命科学领域的内容

二、生物科学领域内容在科学课程中的整合

第四节《高中生物课程标准》的内容分析

一、《高中生物课程标准》的设计思路和特点

二、高中生物学课程必修模块内容的分析

参考文献

思考与练习

学习资源

第二篇生物学教学

第四章生物学教学基本理论

**节行为主义

一、什么是行为主义

……

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