改变从素养开始-小学语文高效课堂新探 内容简介

张兴堂编著的《改变从素养开始--小学语文高效课堂新探》分15章，包括：**章教育理论素养建构；第二章小学语文名师导读；第三章汉语拼音素养与教学指导；第四章语言文字素养与教学指导；第五章朗读素养与朗读教学指导；第六章阅读素养与教学指导；第七章习作素养与教学指导；第八章口语交际素养与教学指导；第九章综合性学习素养与教学指导；第十章写字书法素养与教学指导；第十一章备课与板书素养与教学指导；第十二章作业布置素养与教学指导；第十三章听评课、说课素养与指导；第十四章形体语言素养与指导；第十五章文学素养与指导。

改变从素养开始-小学语文高效课堂新探 本书特色

张兴堂编著的《改变从素养开始--小学语文高效课堂新探》分15章，包括：**章教育理论素养建构；第二章小学语文名师导读；第三章汉语拼音素养与教学指导；第四章语言文字素养与教学指导；第五章朗读素养与朗读教学指导；第六章阅读素养与教学指导；第七章习作素养与教学指导；第八章口语交际素养与教学指导；第九章综合性学习素养与教学指导；第十章写字书法素养与教学指导；第十一章备课与板书素养与教学指导；第十二章作业布置素养与教学指导；第十三章听评课、说课素养与指导；第十四章形体语言素养与指导；第十五章文学素养与指导。

改变从素养开始-小学语文高效课堂新探 目录

前言

**章  教育理论素养

  **节  现代教育观

  第二节  现代课程观

  第三节  现代学生观

第二章  汉语拼音素养与教学指导

  **节  汉语拼音知识和教学要求

  第二节  汉语拼音教学的基本方法

第三章  语言文字素养与教学指导

  **节  语法与修辞

  第二节  字、词、句教学的基本要求和方法

第四章  朗读素养与朗读教学指导

  **节  朗读的基本要素

  第二节  朗读教学的要求与方法

第五章  阅读素养与教学指导

  **节  阅读教学要求

  第二节  阅读教学的基本流程和方法

  第三节  高效阅读教学的常用方法

第六章  习作素养与教学指导

  **节  习作基本知识

  第二节  习作教学的要求和基本方法

第七章  口语交际素养与教学指导

  **节  交际与演讲

  第二节  口语交际教学的基本要求与方法

第八章  综合性学习素养与教学指导

  **节  综合性学习基本种类

  第二节  综合性学习教学要求与方法

第九章  写字书法素养与教学指导

  **节  写字和书法知识

  第二节  写字教学要求与教学方法

第十章  备课及板书素养与教学指导

  **节  备课的要求与写教学设计的方法

  第二节  板书的要求与写板书的方法

第十一章  作业布置素养与教学指导

  **节  作业布置要求

  第二节  作业类型

  第三节  作业的评价

第十二章  听评课、说课素养与指导

  **节  听评课基本要求

  第二节  说课内容与方法

第十三章  形体语言素养与指导

  **节  教师职业形象

  第二节  形体语言的作用

  第三节  形体语言的基本要求

参考文献