《汉书》与《史记》、《后汉书》、《三国志》一起被称为“前四史”,是中国古代史书中的典范,传统史学认为《汉书》的成就不逊于《史记》,因此“史汉”、“班马”常常并称。前四史中《汉书》以文字典雅古奥而著称。由于使用了很多先秦的文字及用语,古人普遍认为《汉书》晦涩难懂,因此历代对《汉书》作注者很多,有颜师古的注和王先谦的《汉书补注》,近人杨树达的《汉书管窥》与陈直的《汉书新证》也有很高的影响力。《国学堂:北师大名师伴我读选粹(初中年级卷)》选择了《汉书》中故事性较强的《高帝纪》与二十多篇《传》,涉及了西汉的天子、功臣、诸侯、武将、纵横家、文人、儒生、循吏、酷吏等人,希望通过《国学堂:北师大名师伴我读选粹(初中年级卷)》能使读者对《汉书》及西汉的社会、政治、文化等各方面增进了解。
王勉主编的这本《北师大名师伴我读汉书选粹(初中年级卷)》是中小学生国学分级阅读必读之书。它节选了《汉书》中故事性较强、现实意义更大的许多故事,故事人物有田儋、英布、萧何、曹参、陈平、周昌、陆贾、蒯通、汲黯、司马相如、朱买臣、主父偃、赵广汉……丰富了孩子视野。
人才在秦末乱世显得格外重要,若没有汉初三杰,楚汉争霸结果如何,对后世又会有怎样影响还很难说二楚汉争霸结束后,刘邦建立汉朝政权,华夏大地历经春秋战国、秦末乱世,百姓流离失所,哀鸿遍野因此迫切需要一个稳定的政权,使天下安宁,世道太平,刘邦大封群臣,制定朝仪,修建宫殿,为其父立号,建天子之威严,开始从马背皇帝转变为社稷之君,此时的刘邦已是九五之尊,全不见了当初流连于沛县酒肆的无赖模样、手下文臣武将如云,刘邦的心思也愈发缜密,城府也愈发深沉、冷酷,多疑,易怒,狡诈,如大封功臣时先为自己一向仇视的雍齿封侯,以安定众人可见定天下后的刘邦含垢藏疾,对帝王驭下之术已经颇有心得然而虽然号称天子,刘邦的政权却并不稳固。、汉初诸侯王多是以前割据一方的能臣猛将,如彭越、英布、张耳、陈稀等这些诸侯拥兵自重,虽向刘邦称臣,但手中握有的军事力量足以对新立的汉构成巨大威胁。、鉴于此,刘邦开始有计划地对诸侯王进行清洗杀彭越,贬淮阴,击英布……而刘邦自己也在平定英布叛乱的途中受伤,不久后驾崩这些诸侯王,多数在楚汉相争中帮了刘邦大忙.、而“敌国破,谋臣亡”,这些功臣们*终以惨剧收场,引后人无限感慨,后人以为刘邦诛戮功臣,手段过分凶残,观汉代历史:汉初杀彭越、韩信、英布三雄,后汉又亡于魏、蜀、吴三国鼎立之时,于是以为天理昭彰,报应不爽,曹操、刘备、孙权便是彭越、韩信、英布三人转世。这虽然是小说家言,但也可反映出后人对于开国之君大杀功臣的寒心与不满。……
李春青,北京师范大学中文学院副院长,教授、博导,教育部人文社会科学重点研究基地——北京师范大学文艺学研究中心主任、专职研究员,国家级重点学科文艺学专业主要学术带头人之一。主要从事中国古代儒家文化、中国古代文论等领域的教学与研究。
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