决策是如何产生的（珍藏版）-经济金融-经济管理-太极之巅书单号

书刊介绍

《决策是如何产生的（珍藏版）》内容简介

作为大师中的大师，詹姆斯·马奇在斯坦福大学讲授的决策论广受欢迎。决策是人类的核心活动，它对个体、群体、组织和社会生活至关重要。本书并非对决策的初级介绍，而是对决策的产生过程进行深入剖析，运用社会学和行为学的理论研究各种不同情境下的决策，从而使现实世界中作决策的人既能从参与者的角度又能从旁观者的角度来理解这一过程。
本书读来富有新意。马奇为书中深刻的理论佐以大量饶有趣味、生动形象的例子，既便于读者理解和在实践中运用这些理论，又为勤于思考的读者带来仔细品读的兴致。
詹姆斯 G. 马奇 2003年，两位管理学者制作了一张200人的管理大师排行榜，然后他们问了上榜的大师们一个问题：谁是你心目中的大师？排在第一的是20世纪最伟大的管理思想家彼得·德鲁克，排在第三的是诺贝尔经济学奖获得者赫伯特·西蒙，而在德鲁克之后、西蒙之前的则是几乎没有公众知名度的詹姆斯·马奇。
马奇出生于1916年，1953年获得耶鲁大学博士学位。1964年担任加州大学社会科学院的首任院长，1970年成为斯坦福大学的管理学教授，同时也担任政治学、社会学、教育学教授，是名副其实的跨界大师。马奇被公认为是过去50年来，在组织决策研究领域中最有贡献的学者之一，他在组织、决策和领导力等领域都颇有建树。
他的代表作除了《决策是如何产生的》之外，还有与西蒙合著的《组织》（机械工业出版社出版），与赛尔特合著的《厂商行为理论》。

作品目录

丛书赞誉
出版说明
总序
学习管理
感悟管理
演练管理
享受管理
前言
第1章：有限理性
1.1、理性选择理论
1.1.1、后果的逻辑
1.1.2、理性选择理论
1.1.3、拥护者与怀疑论者
1.2、有限（或有界限）理性
1.2.1、信息约束条件
1.2.2、应对信息约束条件
1.2.3、满意化与最大化
1.3、注意力和搜寻理论
1.3.1、注意力的分配
1.3.2、信息和注意力理性理论
1.3.3、作为注意力和搜寻理论的满意化
1.4、风险与承担风险
1.4.1、风险评估
1.4.2、风险承担倾向
1.4.3、组织对风险承担的影响
1.4.4、“风险承担”与“风险偏好”
第2章：规则遵循
2.1、规则遵循的决策
2.1.1、适当性逻辑
2.1.2、身份和规则的熟悉度和中心性
2.2、规则、身份和行动
2.2.1、组织中的规则和身份
2.2.2、身份的概念与个体行动
2.2.3、哪种身份？哪种情境？哪种规则
2.2.4、规则违反
2.3、规则的发展与变化
2.3.1、对规则如何变化的不同观点
2.3.2、把握未来：计划与合约
2.3.3、把握过去：体验式学习
2.3.4、把握过去：环境选择
2.3.5、规则发展的生态基础
2.4、适当的规则或者相因而生的选择
2.4.1、理性与推理
2.4.2、互相归属
第3章：多重行动者：团队和合伙
3.1、个体一致性与团队
3.2、个体间的不一致性
3.2.1、多重偏好，多重身份
3.2.2、多重行动者决策的核心假设
3.2.3、个体不一致性的含义
3.3、不一致性的社会基础
3.3.1、对偏好和身份的错误理解
3.3.2、等级制度中不一致性的形成
3.3.3、不一致性守恒
3.4、不安分的合伙人
3.4.1、囚徒困境
3.4.2、信息
3.4.3、创造合伙人的一致性
第4章：多重行动者：冲突和政治
4.1、决策与权力
4.1.1、随心所欲的权力
4.1.2、权力的力量模型
4.1.3、权力的交易模型
4.2、决策和联盟
4.2.1、联盟的观点
4.2.2、建立联盟
4.2.3、需求的互补性
4.3、参与和决策的不稳定性
4.3.1、多重行动者决策中的参与
4.3.2、决策的执行
4.4、单一行动者和多重行动者
第5章：模糊性与解释
5.1、决策中的秩序与模糊性
5.1.1、秩序的概念
5.1.2、困惑与复杂性
5.1.3、模糊性
5.2、决策的模糊基础
5.2.1、外部现实的模糊性
5.2.2、自我的模糊性
5.2.3、模糊性与决策论
5.3、组织的松散耦合
5.3.1、集权下放和授权
5.3.2、决策和执行
5.3.3、言与行
5.4、垃圾桶决策过程
5.4.1、时间分类观点
5.4.2、垃圾桶模型
5.4.3、垃圾桶世界的工具性行动
5.5、决策和意义的构建
5.5.1、对意义的详细解释
5.5.2、决策的象征性意义
5.5.3、像解释一样的生活
5.6、模糊性与理解
第6章：决策工程
6.1、决策智慧的定义
6.1.1、结果与过程
6.1.2、对智慧的权衡
6.1.3、决策短视症
6.2、增强适应性
6.2.1、适应性无效率
6.2.2、探索和利用
6.2.3、寻找平衡
6.3、利用信息
6.3.1、从经验中获得信息
6.3.2、从其他人那里获得信息
6.3.3、信息的复杂性
6.4、创建意义
6.4.1、拓展意识
6.4.2、创建自我
6.4.3、引发承诺
注释
译者后记
参考文献