红楼儿童文学对话 内容简介

《红楼儿童文学对话：浙江师范大学儿童文学新作系列研讨会纪要》为浙江师范大学“红楼儿童文学新作系列研讨会”内容精彩汇编，由著名儿童文学理论研究者方卫平教授主编。书中围绕彭学军、沈石溪、张之路等十位中国当代儿童文学作家的十部新作展开对话，旨在通过一种严肃、专业的学术研讨，在儿童文学领域重建一种富于独立批评精神的“学院批评”生态。书中对近年来中国儿童文学创作的现状和发展进行深刻理论探讨，对于当代儿童文学理论研究者、创作者有着重要的理论价值和深远的启迪意义。

红楼儿童文学对话 本书特色

红楼，静静坐落在浙江师范大学的校园一角。它是浙江师范大学儿童文化研究院院址，也为美丽的校园一景。这座建于1953年的仿苏联式建筑，承载着许多历史的风雨和诗意。叶圣陶先生当时出游金华，写金华的两个溶洞，那篇散文曾在红楼二楼的阳台上，对着当时的金华中学师生演讲。如今，小小红楼日日夜夜飘洒着儿童文学的芳香，托起一个年轻学科的所有梦想和努力。自2008年至今定期举办的 “红楼儿童文学新作系列研讨会”是一项充满勇气和坚持的实践——“希望在表扬漫天飞舞的小世界中发出自由批评的声音，以独立、理性的阅读与思考表达真实的人文关怀” 。

红楼儿童文学对话 相关资料

四五年前，有感于我们这个时代的学术研讨氛围的走样，我曾经跟几个朋友交流，我想利用浙师大这个偏僻、相对远离话语中心、相对超脱的环境与平台，尝试建立一种学院的学术研讨体制——一种保持了与学院身份相符的、相对超脱的学术身份和心态，发挥学院所应该具有的独立、严谨、坦诚、纯粹批评精神的学术探讨制度。
——浙江师范大学教授、著名儿童文学理论研究者 方卫平
红楼里那种又友善又学术又理性又尖锐的氛围是令人温暖的，就如秋天的底色一样。非常荣幸我是第1个感受到这份温暖的人。创作在继续，关注在继续，红楼里那种又友善又学术又理性又尖锐的氛围也在继续。
——作家 彭学军
我以为，活跃在当代文坛的有艺术追求的儿童文学作家，都应该抱着你们的新作，跨进浙师大这幢漂亮的红楼，接受一次真正的文学批评的洗礼。
说到底，文学需要摩擦和碰撞，摩擦孕育创作灵感，碰撞产生心灵火花。
浙师大儿童文学研究所，以其刚正的学术品格、儒雅的学术风范、博大的学术胸怀、纯粹的学术氛围，在中国儿童文学界，必将赢得越来越多的话语权。
——儿童文学作家 沈石溪
红楼论坛的意义正在于此——它秉承的基本原则是：对于作品，好处说好，坏处说坏。实事求是，开诚布公。红楼论坛的气氛是温馨、坦诚、热烈的。主办者真诚相邀，批评者实话实说，被批评者大度接受批评。
——浙江少儿出版社社长、作家 孙建江
红楼的这个世界太纯粹了，一群坦诚的、天真的、纯净的人，为了各自心中对文学的理解和期盼，真诚碰撞着各自的观点，也不拒绝争辩。为了这样温暖而率性的话语氛围，有一秒钟，我甚至感动得鼻子发酸。
——儿童文学作家 汤汤

红楼儿童文学对话 作者简介

方卫平，浙江师范大学教授，浙江师范大学儿童文化研究院院长、儿童文学研究所所长、中国作家协会儿童文学委员会委员、学术丛刊《中国儿童文化》主编、《中国儿童文学》编委、意大利《教育史与儿童文学》杂志国际学术委员、马来西亚《孩子》杂志教育顾问；出版有《中国儿童文学理论发展史》、《儿童文学的当代思考》、《法国儿童文学导论》、《享受图画书》、《儿童??文学??文化》、《方卫平儿童文学理论文集》（共四卷）等个人著作十余种；选评有《最佳儿童文学读本》、《最佳少年文学读本》、《最佳中国儿童文学读本》、《中国儿童文学分级读本》等。