哲学是一种追求智慧的探究过程,同时也是培养思考能力的过程。本书引导儿童思考生活中的常识性问题,解决儿童在这些问题上的误区,可以作为幼儿园或小学的儿童哲学读本,本书自成单元,全套书组成整体,这将是国内里程碑式的儿童读物,必将为中小学生人格的形成、公民道德的培养作出重要贡献。
★20开平装,湖北教育出版社出版
★“十二五”国家重点出版规划项目,获哈佛大学中国教育论坛推荐版权输出马来西亚、印度等国家
★作者王雄,著名儿童哲学教育家,教育部国培计划专家组专家、21世纪教育研究院研究员、阿福童教育学院院长
★精美的原创绘画,将哲学的思辨方法和习惯融入其中
★阐释了友谊、团结、诚实、行动、仁爱、勇敢、创新、自省、协商、自立、求实、妥协、契约共13个涉及儿童思维和品德发展的概念,有助于儿童核心品格的形成
★对一系列哲学问题进行了深入浅出的解读,帮助孩子在“知”与“行”的学习与实践中养成独立思考的能力与习惯
这是一套原创儿童哲学童话,阐释了13个涉及儿童思维和品德发展的概念。通过图文并茂的故事,对一系列哲学问题进行了深入浅出的解读,有助于激发儿童的阅读兴趣和思考潜力,使孩子在“知”与“行”的学习与实践中养成独立思考的能力与习惯。
一本书一个主题,每一个主题借助一个童话展开,这些童话发生在奇异的空间内(即“昆虫家园”),将孩子们熟悉的情景融入其中,并辅以精美的原创绘画,使哲学的思辨方法和习惯潜移默化地影响孩子,让他们能够在阅读中体验哲学思考的乐趣。
一、独创性
改变了传统哲学读物严肃呆板的面孔,从贴近儿童生活层面的哲学意识入手,通过富有想象力的童话和精美的插图向儿童展示了哲学思考的魅力,传递哲学思考的快乐。
二、趣味性
以动物为主角,悬念迭起的情节、瑰丽奇妙的想象、充满童趣的图画对儿童极具吸引力。
三、时代性
彰显时代主题,对儿童进行哲学教育,有助于他们核心品格的形成,为其树立正确人生观、世界观、价值观打下扎实的基础。
四、影响力
1.所属丛书获哈佛大学中国教育论坛推荐。
2.版权输出马来西亚、印度等国家。
3.参与 “故事田——儿童哲学阅读公益项目”,已在全国16个省,46个市县,1000余所偏远地区农村学校开设儿童哲学课程。
王雄,著名儿童哲学教育家,教育部国培计划专家组专家、21世纪教育研究院研究员、阿福童教育学院院长。主编《成长与困惑》《爱心与责任》《青春期孩子的心事》等多部图书。近年为中小学教师做专业培训300多场,遍及全国各地,接受培训的人次超过8万。热心公益,目前负责多项公益项目。
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