国学不仅是中华人文知识大戏,更是中华文明的承载者、推动者,在中华民族日益走向伟大复兴的今天,国学的价值正走向回归。国学热于今而言,正是对传统文化在今日中国乃至世界多元文化中的重新定位。“轻松读国学”系列丛书是一部旨在为广大国学爱好者介绍国学、学习国学的普及读物。国学经典,可谓恢弘壮观、蔚为大观。广大读者在学习了解国学的过程中,不仅能增长知识,提高自己的文化修养,更能增强自己的民族凝聚力和自豪感。
《轻松读国学:道德经》系轻松读国学丛书。老子,姓李名耳,字聃。老子生活在东周时代,生卒年不详,楚国人。他做过东周的守藏室之史,也称作柱下史。这个官是掌管东周的典籍文献的。《道德经》又称《老子》,分为《道经》和《德经》两部分。它并不是一本讲品德修养的书,而是一部美妙的哲学诗篇。道,是讲宇宙观的;德,是讲万物和人的本性的。老子以历史的眼光总结了贵族政治兴衰的规律,用哲学概括了保持政治权力、维护自身安泰的思维模式与行为准则。他那闪烁着辩证法光辉的智慧,直到今天依然令人惊愕和叹服。
宽容-图解·视觉经典 本书特色 1、名家大作:《宽容》是人类通俗历史作家房龙的得意之作,曾先后被译成二十多种文字全球发行,至今已畅销近百年。2、全书文字通俗文雅...
任继愈谈中国哲学发展史 本书特色 《任继愈谈中国哲学发展史》是任继愈先生主编的《中国哲学发展史》的作品汇编。本书内容包含《先秦卷导言》《秦汉卷导言》《魏晋南北朝...
中国哲学与文化:第十四辑:No.14:朱熹哲学:The philosophy of Zhu xi 内容简介 本书分为主题论文: 朱熹哲学、新叶林、编后语、稿约四...
张一兵自选集 本书特色 《张一兵自选集》的主要内容:一代有一代之学术,一代有一代之学人。学术所依托者,学人也。学人须由学殖养成,非纯由天资铸就。学殖者渐,天资者...
尼采与形而上学 内容简介 尼采以透视主义认识论为主要武器,对西方传统形而上学展开了全面批判,并在此基础上提出了他对世界的新解释。本书是周国平当年的博士论文,是他...
十家论管 内容简介 本书是一本学术专著汇集本,书中撷取了梁启超、罗根泽、俞寰澄、黄汉、马非百、胡寄窗、冯友兰、关锋、王德敏这十位著名学者有关研究管子及其著作的专...
老子鉴赏辞典(文通版) 本书特色 本书对老子的思想进行了深入浅出的评述、探讨与赏析。全书共设文本篇、主题篇、名言篇三部分,共收鉴赏139篇。每章列出《老子》原文...
郭齐勇卷-中华人文精神的重建-以中国哲学为中心的思考 内容简介 《中华人文精神的重建:以中国哲学为中心的思考》汇集了作者郭齐勇十多年来的一部分学术随笔,...
经商与办法:控商人教育研究 内容简介 在中国教育走向近代化的艰难途程中,商人是极其重要的开拓者和推进者之一。本书以马克思辩证唯物主义与历史唯物主义为指导,采用理...
佛眼观生死-大师谈世事 本书特色 用佛的智慧透悟人生真谛,解答当下困惑,指引人生出路;用佛的视角揭示生命真相,坦然面对生死,积极把握今生。 本书从佛教经典的阐述...
儒教与东亚的近代 内容简介 本书内容包括:和合学价值的诠释、用儒学精神推动东亚的合作与发展、中国当代新文化建设的精神指向与“儒学革命”等。儒教与东亚的近代 目录...
民俗文化审美探究 本书特色 杨庆黎所著的《民俗文化审美探究》中认为:民俗是一个地方长期形成的风尚、习惯。“千里不同风,百里不同俗。”在中国这个幅员辽阔的民族大家...
《楞严经》是我国禅宗、净土宗依奉的一部重要经典。自唐以来,光是它的注疏就有一百多种,至于寺院内外的诵持讲习则更为普遍,有
禅门 本书特色 禅宗的极致,以无门为门,不用任何方法。禅修的观念是:认识自我、肯定自我、成长自我、消融自我,以[有]为入手方便,以[无]为禅修方向,以努力修行的...
瞩望新轴心时代-在新世纪的哲学思考 本书特色 新旧世纪之交,国学大家、《儒藏》编纂与研究首席科学家汤一介先生萦绕于心中的一个首要问题,就是如何在传统的儒释道精神...
道藏炼丹要辑研究,南北朝卷 内容简介 本书主要讲述有两层意思:**层意思包括了以下三个方面的内容:①这是一项涉及面颇广的综合性的学术研究,需要多方面的知识素养,...
制礼作乐-先秦儒家礼学的形成与特征 本书特色 《制礼作乐(先秦儒家礼学的形成与特征)》由中国社会科学出版社出版。制礼作乐-先秦儒家礼学的形成与特征 内容简介 传...
瑜伽的力量-第三版 本书特色 这本书是瑜伽界知名学者王志成教授关于瑜伽智慧的演讲集,涵盖了联结、整合、自我、灵性、梵、存在、智慧、喜乐等大瑜伽起始至今的全面信息...
丁福保大德文汇 本书特色 《丁福保大德文汇/百年佛教高僧大德丛书》编著者王志远。 觉光法师宣读礼赞文今乃礼赞现代高僧者,寄禅、虚云、太虚、谛闲、印光、弘一、倓虚...
为了不断地向学术界介绍我院中国古代文学学科的最新研究成果,增加整个中国古代文学研究的学术积累,我们决定精选本学科教师在古