本书介绍当代儿童文学课程在高校建设开展的现状, 实地考察江西省高校中文系儿童文学课程开展的情况, 并研究分析产生这种现状的原因, 并针对江西省高校中文系及部分外文系的儿童文学课程改革与发展趋向, 试图提出改革的建议, 旨在说明在高校开展儿童文学课程教学的必要性。
书稿以儿童文学教育为切入点,力图通过建立基础教育与高等教育的互动联系,为儿童文学教育的进一步改革提出可行性建议。全书分为上下两篇,上篇主要分析当前基础教育存在的问题、导致这些问题的原因,并针对基础教育中存在的问题提出改进措施,针对具体教学教法进行了研究。下篇重点阐述儿童文学在小学与学期教育中的地位、中国儿童文学教育的现状与问题分析、儿童文学课程改革研究,以及高校中文系、教育系儿童文学课程设置与改革研究,并对具体的儿童文学教学方法进行了研究。
唐东堰,文学博士,硕士生导师。东华理工大学文法学院教师,主要从事中国文学研究与教学。杨子赟,硕士。东华理工大学外国语学院教师,主要从事外国文化研究与教学。
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红楼梦-高中部分-(全两册) 本书特色《中学生文学阅读**书系(高中部分):红楼梦(套装上下册)》是十八世纪中国*伟大的文学巨著,不仅是中国文学之林的珍奇瑰宝,...
最佳解题思维方法-王洪礼的三思再反思思维技术与方法应用 内容简介 本书与《*佳记忆方法》两书紧密联系,在内容上具有逻辑性,也有独立性。在阅读时,初读读者既...
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《智能数据时代》内容简介:大数据这个概念自诞生以来,已经经历了几次飞跃。时至今日,大数据这个名词频繁地与人工智能、DT、预测