《师英录》为学者、教授何俊记录向师长问学求教以及自己学习研究心得的文字,全书共分为四编:师英录、进学编、问学记、积学集,记录了余英时、李泽厚、陈来、葛兆光、徐规、沈善洪、陈植锷、陈村富等学问名家的研究方法和做学问的思路。尤其详细剖析了余英时在历史、哲学和思想史方面的研究方法,其中师英录一编就是对余英时亲口教诲的原始记录,体现了一代历史学家治学的风采。全书语言平实,没有浮夸及晦涩的学术术语,对现当代历史学家、思想史学家的治学理路、研究方法有集中的展示和深入的解读,可以为做学问之人及想做学问之人提供清晰的思路和多元的视角。同时,对问学的记录本身也是一种守先待后的体现,即传播了大儒、名家做学问的方法,又能扩展后代学人继承、学习前辈的机会,也是中国传统育人概念的延伸,更具社会意义。
何俊编著的这本《师英录》阐述了梁启超、钱穆、冯友兰、侯外庐、牟宗三、徐规、余英时、李泽厚、沈善洪、陈村富、陈植锷、葛兆光、陈来、杨国荣等大师名家的治学观念与方法,展现了他们的治学风采,为希望研究思想史的年轻学人提供了一条清晰的进路。全书共分四编,内容分别如下:师英录——余英时先生授学记;进学编——余英时先生的中国近世思想史研究;问学记——中国近世思想史的研究方法;积学集——中国近世思想史研究剪影。
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域外作家小记-张炜文集 本书特色 这是一部关于阅读的书,是张炜与异域作家的精神对话。张炜透过文字栅栏遥视的一个个作家和诗人的身影,用文字表达对他们的...
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《作家的满分作文课:记叙文篇》内容简介:记人、记事、写景、状物。外貌描写的五重境界;铺垫与主题的本末关系;景物描写必须运用
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