这是一个变幻难测的世纪,这是一个催人奋进的时代。科学技术飞速发展,知识更替日新月异。希望、困惑、机遇、挑战,随时随地都有可能出现在每一个社会成员的生活之中。抓住机遇,寻求发展,迎接挑战,适应变化的制胜法宝就是学习——依靠自己学习、终生学习。 作为我国高等教育组成部分的自学考试,其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学,为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问,这种教材应当适合自学,应当有利于学习者掌握、了解新知识、新信息,有利于学习者增强创新意识、培养实践能力、形成自学能力,也有利于学习者学以致用、解决实际工作中所遇到的问题。具有如此特点的书,我们虽然沿用了“教材”这个概念,但它与那种仅供教师讲、学生听,教师不讲、学生不懂,以“教”为中心的教科书相比,已经在内容安排。形式体例、行文风格等方面都大不相同了。希望读者对此有所了解,以便从一开始就树立起依靠自己学习的坚定信念,不断探索适合自己的学习方法。
中药化学-中医考试必备掌中宝典 本书特色 中药化学是一门结合中医药基本理论,运用现代科学技术,特别是运用化学及物理学的理论和方法研究中药化学成分的学科,是中药类...
管理类与经济类专业学位联考飞跃计划:逻辑与写作:最新版 本书特色 《管理类与经济类专业学位联考·飞跃计划·逻辑与写作(*新版)》为了帮助考生全面清晰地了解专业硕...
普什图语教材 本书特色 普什图语(Pashto或Pushtu)是阿富汗的民族语言和官方语言之一(另外一种官方语言是阿富汗波斯语——达里语...
经济科学译丛:货币金融学(第七版) 内容简介 《货币金融学》(第七版)在保留了前几版作为畅销书的优点的同时,在教材的每一部分增加了许多新内容,并尽可能用2002...
苏东坡传 本书特色 苏东坡是我国古代著名的文学家、书画家,他的一生是丰富多彩的,他拥有与生俱来的优越感和豁达开朗的性格,他智能优异,心灵更是天真无邪。在...
双城记 本书特色 c.狄更斯(1812-1870),英国十九世纪一代文豪,《双城记》堪称其迟暮之年的巅峰之作。法国大革命时期,名医马奈特偶然目睹了封建贵族埃弗瑞...
(读名著学英语.英汉双语经典阅读)小妇人(单色) 本书特色 李四清主编的《小妇人》这部小说以家庭生活为描写对象,以家庭成员的感情纠葛为线索,描写了马奇一家的天伦...
幼儿园手工制作 本书特色 《幼儿园手工制作》分为平面纸工制作、立体纸工制作、废旧物品改造、综合材料制作四部分。每个部分设计有多个任务和单元活动,旨在使读者通过亲...
★为什么明知成功的可能性很小,你仍然相信自己会成功?★购物时,选择A或B,会受到超市播放的音乐的影响吗?★为什么你在制订工作计划时信心满满,却无法按时完成?★当...
中国民族式摔跤教程 内容简介 《中国民族式摔跤教程》是由中央民族大学体育学院组织编写,中央民族大学“统筹支持一流大学一流学科建设过渡性经费”资助。参加编写的同志...
人力资源开发-(第二版) 本书特色 《人力资源开发(第二版)》以学术研究为基础,以满足教学为导向,以开发方法为核心,既可以作为工商管理、公共管理专业学生的教材,...
小学四年级-数学就这么有趣-数学的力量 本书特色 《数学就这么有趣》是一套围绕小学数学课程中的知识点展开的趣味数学阅读书。从数学的知识点入手,通过想象力丰富、妙...
《HR的未来简史》内容简介:本书融合了世界级的人力资源管理理念、用多元的思维解剖鲜活的案例、用成熟的心智传播先进的理念,基于
物理-九年级. 下册-人教版-左讲右练 本书特色 高效的学习过程,科学的训练方法,独特的呈现方式,学习的良师益友。物理-九年级. 下册-人教版-左讲右练 目录 ...
2年级-小学生看图写话作业本 本书特色 入门容易、简单有趣、训练点多、样样都有,从看图学会观察,从观察学会说话。2年级-小学生看图写话作业本 内容简介 《小学生...
语文必读丛书-安徒生童话(精装全译本) 本书特色 《安徒生童话》是一部妇孺皆知的文学巨著,它是由丹麦著名诗人、童话作家安徒生历时近40年创作而成。安徒生的童话充...
法语基本词汇 内容简介 随着我国的对外开放以及世界全球化的日益加强,广大学习者对法语学习的要求也愈加强烈。为了测试学习者的法语水平,国家制订了全国法语等级考试(...
从语义信息到类型比较 本书特色 本书是“新世纪语言学与应用语言学丛书”之一,它是发表在日本《现代中国语研究》杂志上的汉语研究新论,其作者都是国内和海外知名学者。...
中学英语近义词汇组组碰 内容简介 本书依据*新教材和考纲,将中学英语容易混淆的同义词汇归为400多组。每组配以详尽的辨析和经典例句。例句简明易懂,并贯穿英语语法...
本书是美国弗吉尼亚大学心理学教授威林厄姆的重要著作,是一本深受学生和教师欢迎的教育心理学著作。他用认知心理学的原理,详细分析了学生学习的过程和教师在课堂教学中必...