日语(第二册)-教辅教材-文化科教-太极之巅书单号

书刊介绍

日语(第二册) 内容简介

本书是大专院校日语专业基础课教材第二册（全书共分四册），供一年级第二学期使用。第二册的编写原则与**册相同，仍旧是以听说为主，读写译为辅，内容安排如下：一、第二册共二十课，分三个单元，每一单元各六课，*后两课不成单元。**单元的*后一课为该单元的复习课。每课教学时间平均为五天（十至十二课时），单元复习课为四天。每一单元结束时可进行一次测验。
课文由两篇或三篇内容不连贯的片断会话构成，每段会话前附有提要性的简短叙述，语体都采用敬体。宜采用情景教学法，尽可能利用实物、图画等直观教具和动作，教师要充分起示范和指导作用。此外，应以机械练习为主，活用练习为辅。
“说明”栏是为理解该课的语方现象服务的，有语法、句型、词组、惯用语和某些词的特殊用法等等，力注具体而易懂。例句译文都是教学译文。
每课附有练习，内容具有补充和启发性质，可作为课堂教学的补充。作为课外作业布置时，瘘有练习正确书写文字和句子的要求。

日语(第二册) 节选

本书是大专院校日语专业基础课教材第二册（全书共分四册），供一年级第二学期使用。第二册的编写原则与**册相同，仍旧是以听说为主，读写译为辅，内容安排如下：一、第二册共二十课，分三个单元，每一单元各六课，*后两课不成单元。**单元的*后一课为该单元的复习课。每课教学时间平均为五天（十至十二课时），单元复习课为四天。每一单元结束时可进行一次测验。课文由两篇或三篇内容不连贯的片断会话构成，每段会话前附有提要性的简短叙述，语体都采用敬体。宜采用情景教学法，尽可能利用实物、图画等直观教具和动作，教师要充分起示范和指导作用。此外，应以机械练习为主，活用练习为辅。“说明”栏是为理解该课的语方现象服务的，有语法、句型、词组、惯用语和某些词的特殊用法等等，力注具体而易懂。例句译文都是教学译文。每课附有练习，内容具有补充和启发性质，可作为课堂教学的补充。作为课外作业布置时，瘘有练习正确书写文字和句子的要求。