你是否很想读懂哲学,却又觉得哲学好难理解?你是否听过卢梭、马克思,却又不知道他们的主要思想?用超级简单易懂的方式,让你一次读懂哲学家的经典名著!每一部哲学经典的背后,都在探讨着一个生活课题!卢梭的《社会契约论》是思考“大家要如何一起针对某事做出决定?”克尔凯郭尔的《致死的疾病》是“我们能够克服绝望吗?”马克思的《经济学哲学手稿》是“对竞争社会感到疲惫时,该怎么办?”梅洛·庞蒂的《知觉现象学》是“为什么必须爱惜身体?”福柯的《规训与惩罚》是“讨厌受人操控该怎么办?”……本书分为十五堂课,相当于大学一学期的教学时间。在哲学老师与三位对哲学有兴趣的现代人──女高生纯子、对人生感到困惑的30几岁上班族一郎,与60几岁的稻夫──生动的问与答中,过去我们难以理解的重要哲学理论似乎变得亲近许多,也会发现其实哲学就存在于生活(生命)之中,无所不在。这也是本书*吸引人的地方!
风靡日本的“哲学蜀黍小川”小川仁志,用超级生动简单易懂的方式,带你一口气读懂15位哲学家的经典名著!对哲学有兴趣的高中女生纯子,对人生感到苦恼的上班族一郎,和刚退休正准备展开人生第二个阶段的稻夫,他们三位带着人生的疑惑走进了“哲学蜀黍小川”的哲学教室。通过他们生动的问与答,过去我们难以理解的重要哲学理论似乎变得亲近许多,会发现其实哲学就存在于生活(生命)之中,无所不在;也会发现——原来,每一部哲学经典的背后,都探讨了一个生活主题呀!卢梭的《社会契约论》是思考“大家如何一起针对某件事做出决定?”克尔凯郭尔的《致死的疾病》是“我们能够克服绝望吗?”马克思的《1844年经济学哲学手稿》是“在竞争社会感到疲惫,该怎么办?”梅洛-庞蒂的《知觉现象学》是“为什么必须爱惜身体?”福柯的《规训与惩罚》是“讨厌受人操控该怎么办?”……生动、有趣、简单、易懂、有用,像读小说一样读懂哲学,这就是《世界**好懂的哲学课》*吸引人的地方。comeon!那就让我们和他们一起,共同享受与哲学邂逅的丰富又快乐的时光吧!
前言——代替入学简介的引导第1课亚里士多德《尼各马可伦理学》——何谓每天幸福快乐的生活方式?第2课笛卡儿《谈谈方法》——要怎么样才能拥有自信?第3课洛克《人类理解论》——为什么经验如此重要?第4课卢梭《社会契约论》——大家要一起针对某事物做出决定时,该怎么做才好?第5课康德《纯粹理性批判》——对本身判断感到迷惘时,该怎么办?第6课克尔凯郭尔《致死的疾病》——我们能够克服绝望吗?第7课马克思《1844年经济学哲学手稿》——对竞争社会感到疲惫时,该怎么办?第8课萨特《存在主义是一种人道主义》——什么是自由地活着?第9课列维纳斯《整体与无限》——怎么样才能了解他人?第10课梅洛-庞蒂《知觉现象学》——为什么必须爱惜身体?第11课福柯《规训与惩罚:监狱的诞生》——讨厌受人操控该怎么办?第12课汉娜·阿伦特《人的境况》——要怎么样才能每天神采奕奕地活着?第13课罗尔斯《正义论》——如何与他人分享?第14课诺齐克《无政府、国家和乌托邦》——国家为何存在?第15课桑德尔《自由主义与正义的局限》——一个人终究难以生存吗?结语——享受哲学的方法
小川仁志,1970年京都生人,哲学家。德山工业高等专科学校副教授。京都大学法学部毕业后,进入伊藤忠商事就职。后辞去工作立志成为人权律师却遭遇挫折,经历了4年半的无业生活后进入名古屋市政府工作。在市政府工作时修完了名古屋市立大学大学院博士后期课程,取得博士(人类文化)学位。曾在商业街举办“哲学咖啡”等面向市民的哲学实践活动。专业是公共哲学、政治哲学。主要著作有《市政府的小川如何成为哲学家》《“哲学思考”的工作术》等。
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《紫木槿》通过一个十五岁少女康比丽的视角,讲述了一个表面和谐、敬虔的尼日利亚资产阶级家庭内部的压抑和纷乱,也勾勒了尼日利
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